2012 개정국어교육과정 요약[토론]

목차

가. 토론의 정의
⑴ 토론이란?

나. 토론의 유형
⑴ 표준 토론(standard debate, ‘고전적 토론’ 또는 ‘전통적 토론’이라고도 함)
⑵ 교차 심문 토론(cross-examination debate, ‘반대 신문식 토론’ 또는 ‘상호 질의형 토론’이라고도 함)
⑶ 링컨․더글러스 토론(Lincoln-Douglas debate)
⑷ 의회식 토론(academic parliamentary debate)
⑸ 칼 포퍼 토론(Karl Popper debate)
⑹ 모의 법정 토론(mock trial debate)

본문내용

가. 토론의 정의
⑴ 토론이란?
㈀ 토론(debate)은 어떤 논제에 대하여 찬성측 토론자와 반대측 토론자가 각기 논거 를 들어 자신의 주장이 옳음을 내세우고, 상대방의 주장이나 논거가 부당하다는 것을 명백하게 하는 화법의 한 형태

㈁ 토론에서는 참여자 간의 경쟁적 상호작용을 통하여 논제에 대한 이해를 심화하고 자 함.

나. 토론의 유형
⑴표준 토론(standard debate, ‘고전적 토론’ 또는 ‘전통적 토론’이라고도 함)
1)표준 토론의 정의 : 가장 고전적이고 전통적인 토론양식

2)표준 토론의 특징
①어떤 논제에 대해 긍정 측 2명, 부정 측 2명이 한 조가 되어 토론을 함
②한 번의 입론과 반론의 기회가 주어지며 8번의 순서로 진행
③배심원 또는 청중의 거수나 투표로 평결

3)표준 토론의 절차
①발제와 입론(찬성1)
②공박과 입론(반대1)
③발제와 입론(찬성2)
④공박과 입록(반대2)
⑤반론과 변호(반대1)
⑥공박과 변호(찬성1)
⑦반론과 변호(반대2)
⑧공박과 변호(찬성1)

참고 자료

이상철(2006), 스피치와 토론, 성균관대학교 출판부
이주행(2002), 전통 화법과 화법 교육, 역락
이창덕(2010), 화법교육론, 역락
임칠성(2004), 교사화법 교육, 집문당
차배근(2002), 고등학교 문법, 지학사
최미숙(2014), 국어 교육의 이해, 사회 평론 아카데미