A+케이스, endometrial cancer 모성 케이스입니다.

소개글

자궁내막암 케이스 자료입니다.
교수님께서 간단하게 필요한 자료만 쓰라고 하셔서
몇장 없지만 필요한 자료는 자세하게 적혀있습니다.

케이스에 쓰인 교육자료는 따로 업로드하려고 합니다.

목차

1. 헌병력
2. 일반적 정보
3. 건강과 관련된 정보(월경력, 산과력, 과거력 등)
4. 임상검사
5. 진단검사
6. 수술관련정보
7. 투약관련정보
8. 간호과정

참고문헌

본문내용

중재
1. 대상자와 신뢰감 형성을 위해 대상자의 질병에 대한 이야기를 나누었다.
- 대상자가 자신의 암에 대해 알고 있었다. 어떤 수술을 받았는지도 이야기 하였다. (5/29)
1. 대상자의 방사선치료에 대한 사전지식을 사정한다.
- “항암치료는 드라마 같은데서도 많이 본 것 같아요. 그 막 탈모되고 그런건 많이 봤는데 방사선치료 받는건 잘 보지 못한 것 같아요.” (5/29)
- “방사선 치료도 부작용이 심한가요? 하긴 방사선이니 몸에 좋지는 않을 것 같은데... 자세한건 모르겠어요.” (5/29)
2. 대상자가 방사선치료에 대해 무엇이 가장 궁금한지 질문한다.
- “방사선치료 후 어떻게 관리해야 하는지가 궁금해요.” (5/29)
1. PPT로 교육자료를 소책자 형태로 만들어 15-20분 정도 교육하였다. (5/30)
1. 방사선치료의 부작용에 대해 말하도록 하였다.
- 피부변색과 오심이 발생할 수 있다고 대답하였다. (5/30)
2. 가정내 방사선치료후 관리에 대하여 한가지만 기억나는 것을 말하도록 하였다.
- 적절한 휴식과 운동을 해주는 것이 좋다고 하고 퇴원하고 운동을 열심히 할 예정이라고 하였다. (5/30)
3. 더 궁금한 것이 있는지 물어보았다.
- 나눠준 소책자를 다시 한번 더 읽고 공부하겠다고 하였다. (5/30)

<중 략>

이론적 근거
- 간호사와 환자의 라포형성은 중요하다.
- 교육을 위해 존중하고 신뢰할 수 있는 분위기를 조성해야 한다.
- 간호사는 대상자와 그의 가족에게 관련된 모든 건강과 질병에 대하여 적절한 정보를 제공해야 한다. (여성건강간호교과연구회, 여성건강간호학Ⅰ, p.37)
- 간호사는 대상자에게 필요한 교육내용을 파악할 책임이 있다. (여성건강간호교과연구회, 여성건강간호학Ⅰ, p.39)
- 보건교육매체는 학습자의 감각기관을 자극하여 학습의 능률을 극대화시킨다. (권영숙, 지역사회간호학, p.401)
- 교육 후 평가를 함으로써 교육이 제대로 수행되었는지 확인할 수 있다. (권영숙, 지역사회간호학, p.412)

참고 자료

여성건강간호교과연구회(2016), 여성건강간호학Ⅰ, 수문사
여성건강간호교과연구회(2016), 여성건강간호학Ⅱ, 수문사
조경숙 외(2014), 성인간호학(상), 현문사
조경숙 외(2014), 성인간호학(하), 현문사
변영숙 외(2014), 기본간호학Ⅰ, 계축문화사
변영숙 외(2014), 기본간호학Ⅱ, 계축문화사
권영숙 외(2016), 지역사회간호학, 신광출판사
차영남 외(2013), 제 3판 NANDA 간호진단과 중재 가이드, 현문사
국가건강정보포털(http://health.mw.go.kr/Main.do)
약학정보원(http://www.health.kr)
KMLE 의학 검색 엔진(www.kmle.co.kr)