(A+ 레포트,시험대비) [유아생활지도] 교사의 감정 다루기

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유아교육 현장에서 교사가 되어 유아를 가르치는 데에는 언제나 감정적 소모와 정서적 차원의 개입이 따른다. 교사의 정서에 대한 연구에서는 정서가 교사의 삶 과 불가분의 관계임을 강조한다. 달리 말하자면, 유아를 가르치는 일은 강도 높은 정서노동이다.
정서노동이라는 용어는 근로자가 직무를 잘 수행하기 위해서 표현해야만 하는 적절한 감정의 정도와 연관되어 있다. 정서노동의 강도가 높은 직업을 가진 사람은 높은 이직률을 보이는데, 유아교사는 고위험 직업군에 속한다. 초보 교사는 특히 정서노동의 위험에 취약하며, 많은 교사가 유아의 정서적 문제행동이 다루기 힘들어서 현장을 떠나기도 한다.
유아교사는 개인적 문제로 인해 감정의 변화를 경험할 때도 있고, 교실 내 유아와의 상호작용에서 스트레스를 경험하기도 하고, 교사의 감정 변화를 가져오는 일상적인 사건을 겪기도 한다.

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