상담 프로그램 개발과 평가 (9장, 10장)

목차

Ⅰ. 제9장 프로그램 실행과 모니터링
1. 프로그램 실행
2. 프로그램 실행 단계
3. 프로그램 모니터링

Ⅱ. 제10장 프로그램 평가의 기초
1. 프로그램 평가의 개념과 중요성
2. 프로그램 평가의 목적과 기능
3. 프로그램 평가의 구성요소
4. 프로그램 평가의 원리 및 모형
5. 프로그램 평가의 절차

본문내용

1. 프로그램 실행
1) 프로그램 실행 원리
- 프로그램 실행은 계획되고 조직화된 프로그램이 지향하는 목적과 목표를 실현하기 위해 실제 행동으로 옮기고 전개해 가는 과정.
- 성공적인 프로그램을 위해서는 프로그램 지도자의 지도활동, 관리자의 운영관리, 참여자의 참여활동의 통합적인 상호작용이 필요.
(1) 성공적인 프로그램을 실행하기 위한 기본 원리
① 프로그램 지도자는 참여자가 프로그램에 적극적으로 참여하도록 촉진하는 것에서부터 프로그램 실행을 위한 제반 여건을 운영 · 관리하는 관리자와 긴밀한 협력관계 구축.
② 인적자원을 확보 · 조직하여 역할 분담을 명확히 하고 효과적으로 수행하기 위한 제반 노력을 기울임.
③ 필요에 따라 조정할 수 있는 융통성을 가짐.
④ 지도자는 참여자의 변화를 돕는 촉진적인 상호작용 환경을 마련하고 지속적인 관심과 강화를 제공.
⑤ 지도자는 참여자의 변화과정을 잘 감지하고 이해할 수 있는 감수성을 갖추고 그 과정에 반응하고 적절한 조치를 취함.

2) 프로그램 실행에서 지도자의 역할과 자세
(1) 효과적인 프로그램 실행을 위해 지도자가 수행해야 할 역할과 자세
① 학교교사와는 다른 형태의 역할을 수행하고 참여자의 활동을 촉진하고 격려함.
② 참여자의 눈높이에 맞추고 참여자를 독특성을 가진 인격체로서 인정함.
③ 진정하고 참된 “만남”이 지니는 진솔한 의미를 깊이 깨닫고 이를 바탕으로 최선을 다하는 지도활동을 구사함.
④ 진솔하고 자연스러운 행동을 통하여 참여자에게 본받아야 할 모델을 제시.
(2) 여러 학자들이 제시한 효과적인 집단상담자 상
- 집단원에 대한 선의와 관심, 용기와 끈기, 자신감, 융통성과 포용력, 진실성과 개방성, 자각력과 수용력, 지각력과 민감성, 창조성과 독창성, 유머감각, 지혜를 지닌 사람.

참고 자료

없음