어린이집에서 실시되고 있는 부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과를 조사하고 보육교사로서 의견을 피력하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과 등을 기술
2. 부모와의 연계에 따른 부모역할
3. 부모연계프로그램에 대한 보육교사로서 의견을 피력

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
최근 우리나라 보육영역에서는 영유아 교육에 대한 가정과의 협력, 지역사회와의 협력 등이 강조되고 있다. 이는 지역사회나 가족을 유아교육, 보육 실천의 협력자로 보는 것을 의미한다. 이러한 협력관계(연계)는 유치원이나 어린이집 측으로부터 가정에 일방적으로 요구하는 것이 아니며 또한 역으로 개개의 가정의 교육욕구에 유치원이나 어린이집이 전면적으로 대응하도록 하는 것도 아니다. 중요한 것은 아동과 함께 교사와 보호자가 신뢰를 구축하고 함께 양육을 위한 배움의 기회를 갖는 것이다. 이를 참고하여 본 고에서는 어린이집에서 실시되고 있는 부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과를 조사하고 보육교사로서 의견을 피력하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 부모연계프로그램의 개념 및 유형, 필요성, 효과 등을 기술
가. 개념과 유형
부모연계프로그램이란 영유아의 건강한 발달을 위해 가족과 보육기관 간에 긴밀한 관계를 구축하기 위한 목적으로 입안된 프로그램을 의미한다.

참고 자료

부모교육 김영옥(대학교수) 저 | 공동체 | 2016.07.01