우리 역사교육의 역사 9장 민중사학의 등장 요약 및 서평

소개글

김한종, 「9장 민중사학의 등장과 역사교육 논쟁」, 『우리 역사교육의 역사』, 휴머니스트, 2015.
전체 내용 요약 및 평가, 감상을 포함한 서평입니다.

목차

1. 머리말

2. 글의 구성과 주요 논지

3. 글의 내용에 대한 단상
1) 민중사학과 역사교육운동: 의의와 재평가의 필요성
2) 국사 교과서 준거안 파동

4. 맺음말

본문내용

이 서평의 대상이 되는 글을 쓴 김한종 한국 교원대 교수는 오랜 기간 역사교육 연구를 진행해 온 학자로서, 2008년 보수단체들에게 좌편향 교과서로 비판 받았던 금성교과서의 저자 중 한 명이다. 또한 그는 교육부의 교과서 수정 지시에 반발하는 소송을 여러 해 동안 진행하기도 했던, 역사교과서를 둘러싼 논쟁에 중심에 있는 인물인 것이다. 그런 만큼 그가 쓴 이 글은 1980년대와 최근의 역사교육 논쟁 모두에 대한 저자의 깊은 고민이 담겨 있는 글이라고 보아도 무방할 것이다. 따라서 이 글은 1980년대 당시의 역사교육계의 상황에 대한 이해를 넘어, 최근의 역사교육논쟁에 대해 일정한 시사점을 주고 있기에 서평을 쓰기에 부족함이 없는 글이다. 더불어 1980년대는 지금의 한국사회를 형성한 주요한 변곡점이 된 시대이다. 1980년 광주에서 1987년 6월 항쟁까지, 한국 사회는 암울한 군부독재 하에서 시민들의 저항 의지가 강렬하게 표출된 시기였고, 사회 변화에 대한 열망이 만연한 시기였다.

참고 자료

김한종, 「9장 민중사학의 등장과 역사교육 논쟁」, 『우리 역사교육의 역사』, 휴머니스트, 2015.