보육실습 중 정규실습에 대해 설명하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 실습이란, 실습의 유형(정규실습)
2. 정규실습의 내용
3. 정규실습시, 보육실습생의 역할

Ⅲ. 결론, 보육교사간의 관계에 있어서 관리자와 리더의 역할 중요

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
교사가 되기 위해서 우리들은 실습을 하게 된다. 규정하고 있는 시간동안 정규실습을 해야만 교사가 될 수 있기 때문에 우리들은 필수적으로 실습을 하게 되는 것이다. 이러한 실습을 할 때 실습생은 항상 긍정적인 태도를 가지고 실습에 임해야 한다고 생각한다. 그리고 실습생은 간편하고 활동적인 복장을 갖추고 있어야 한다고 생각한다. 실습을 함에 있어서 불편한 복장은 적극적인 실습을 방해하기 때문이다. 실습생의 말투는 아이들과 늘 함께 하여야 하기 때문에 상냥하고 친근감 있는 말투를 사용하여야 한다고 생각한다. 교사와의 관계에 있어서도 실습생들은 앞으로의 자신이 해야 하는 일이기 때문에 긍정적인 관계를 유지할 수 있어야 한다고 생각한다. 실습생은 앞으로의 보육교사 일을 배움에 있어서 적극적이고 긍정적인 모습을 보여야 한다고 생각한다.
본문에서는 앞에서 언급하고 있는 내용과 관련하여 보육실습에 대해서 살펴보고 정규실습에 대해서 논하도록 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 실습이란, 실습의 유형(정규실습)
실습이란 그동안 배워왔던 이론을 현장에서 적용하는 것을 말한다.

참고 자료

권기옥, 유아교사론, 문음사, 2005
권건일/신재흡, 유아교사론, 양서원, 2006
서혜성, 보육실습, 공동체, 2007