보건교과 흡연예방교육, 금연교육 교수학습지도안 세안

소개글

A+ 받은 교육실습 보건교과 교수학습지도안입니다. 4주간의 교생실습동안 준비했고, 최종 우수교수학습지도안으로 선정되어 교생 대표시연까지 했습니다. 교수학습지도안 내에 학습자료 등까지 모두 첨부되어있어 바로 활용하시기 편리한 자료입니다.

목차

Ⅰ. 단원의 이해
1. 단원명
2. 단원의 개관

Ⅱ. 단원 설정의 이유

Ⅲ. 단원의 학습 계통 및 학습 목표
1. 학습 계통
2. 학습 목표

Ⅳ. 단원의 차시별 지도 계획
1. 제재의 구성과 흐름
2. 학습 모형
3. 학습 과정 및 지도 계획
4. 지도상의 유의점

Ⅴ. 본시 교수 학습 지도안

Ⅵ. 평가 계획
1. 평가 내용 및 방법
2. 평가 자료

Ⅶ. 수업 활동 자료
1. 학생용 개별학습지
2. 학생용 모둠학습지

Ⅷ. 활용 매체 및 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 단원의 이해
1. 단원명
가. 대단원 : Ⅰ. 건강과 환경
나. 중단원 : 03. 약물과 기호품

2. 단원의 개관
이 대단원은 네 개의 중단원인 ‘건강과 환경의 이해’, ‘건강 증진 방법’, ‘약물과 기호품’, ‘환경오염과 건강’로 이루어져 있다. 이번 대단원에서는 일상생활에서 건강하고 안전한 선택을 하는 데 필요한 근거와 사회적 영향을 알고, 개인과 집단 및 사회의 건강관리 방법과 개선 방안을 제시하고 실천하는 태도를 갖게 한다. 그 중 중단원 ‘약물의 오·남용으로 인한 피해 -흡연’에서는 학생들에게 흡연의 해로움을 인지시켜 금연의식을 내면화 하고 신체적·정신적·사회적으로 건강한 삶을 영위하도록 한다.

Ⅱ. 단원 설정의 이유
학교는 학생들의 신체적, 정신적 건강을 유지하고 창의력을 계발하고 인성을 함양할 수 있는 가장 안전하고 교육적 공간이어야 한다. 또한 건강한 삶의 영위를 위해서는 아동기부터 청소년기까지의 올바른 건강 생활 습관 형성이 매우 중요하다. 하지만 중소도시 아산시에 위치한 본교의 가정들은 여타의 중소도시들과 마찬가지로 상업과 농업 종사 인구가 병존하며, 맞벌이 가정이 비교적 많기 때문에 학생들의 건강습관에 대한 가정교육이 충분히 이루어지기를 기대하기는 어려움이 있다. 또한 학생들 사이에서도 중소도시의 전형적 특성인 선후배 관계가 강조되고, 또래 친구들과 친숙한 관계를 발전시키는 시기이므로 교우 관계를 통한 흡연, 음주, 약물의 전파가 우려되기도 한다.

통계자료를 살펴보았을 때 최근 흡연의 폐해에 대한 인식이 사회 전반에 확산되면서 성인 흡연율과 함께 청소년 흡연율도 감소하고 있지만, 2015년도 충남지역 청소년의 ‘현재흡연율’은 전년 10.4%보다 2.3% 감소한 8.2%이다. 하지만 이는 다른 나라들과 비교해 볼 때 여전히 높은 실정이며 2015년 충남지역 청소년의 스트레스 인지율은 전년 36.7% 보다 0.2% 증가한 36.9%이다. 과도한 입시 경쟁과 학습 좌절로 인한 스트레스, 부모의 과잉보호 속에서 성장하는 청소년들은 어려운 문제에 부딪히면 극복하려하지 않고 쉽게 좌절감을 갖거나 일탈하여 술, 담배, 약물에 손을 대는 경우가 많다.

참고 자료

이민표 외(2015), 중학교 체육 교사용 지도서, 비상교육
허필수(2011), 중학교 보건 교사용 지도서, 비상교육
충남지역 2016년 청소년 통계, 통계청
제9차 청소년건강행태온라인조사, 2013
충남학교보건연구회 http://cnshes.new21.org
보건교사넷 http://www.1004bag.net
대경청소년약물상담센타 http://www.in4u.or.kr
양천신문 http://www.ycinfo.net
청소년보호위원회 http://www.youth.go.kr