아동권리의 인식변화 계기와 아동의 권리, 아동권리 인식변화가 보육과정에 미친 시사점, 보육교사의 시사점에 대해 서술하시오.

소개글

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목차

Ⅰ. 서론
1. 아동권리의 인식변화 계기

Ⅱ. 본론
1. 아동의 권리
2. 아동권리 인식변화가 보육과정에 미친 시사점
3. 보육과정의 시사점

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

최근에는 아동의 권리가 크게 증가하였고, 이에 따라 사람들의 인식에도 많은 변화가 생겼다. 사람들은 예전과는 달리 아동의 권리를 매우 중요시 여기며, 이러한 아동권리에 대한 인식의 변화는 아동의 보육과정에도 발전과 변화를 가져왔다. 본 글에서는 아동권리의 신장에 따른 보육과정의 시사점을 알아보고자 한다. 먼저 아동의 권리에 대해 알아보고 넘어가도록 하자. 아동의 권리에 대한 인식의 변화는 아동의 권리가 변화함에 따라 생겨난 사람들의 생각의 변화이다. 그렇기 때문에 인식의 변화를 알기 위해서는 아동의 권리 변화를 먼저 알아보아야 한다. 아동의 권리는 아동권리협약에 따라 정의되고 있다. 아동권리협약이란, 아동의 권리보호만을 궁극적인 목표로 하는 국제사회의 유일무이한 조약이다. 이는 아동의 생존과 보호, 참여, 발달 등 어린이의 모든 권리를 보장해주는 국제법인 것이다. 실제로, 아동권리협약은 전 세계에서 오직 2개의 나라를 제외한 191개 국가에서 적용되고 있는 글로벌한 국제법이다.

<중 략>

아동의 권리는 크게 네 가지로 나뉘는데, 이들을 아동의 4대 기본권이라 부른다. 하나씩 살펴보도록 하자. 첫 번째는 생존권이다. 생존권이란 생명을 유지하여 최상의 건강과 의료혜택을 받을 수 있는 권리를 말한다. 예를 들면, 음식, 깨끗한 물, 교육, 안전한 장소, 건강 등을 보장받는 것이 생존권이라 할 수 있다. 두 번째는 보호권이다. 보호권이란, 다른 사람으로부터 아동이 차별대우 받지 않도록 보호하거나 아동 학대, 지나친 방임에서부터 아동을 보호하는 것을 말한다. 그리고 아동 자체의 문제점, 즉 고아, 난민아동, 장애아동의 보호도 보호권에 포함되는 내용이다. 아동의 세 번째 기본권은 발달권이다. 발달권이란, 정규교육과 비정규교육을 포함하여 모든 종류의 교육을 제대로 받을 수 있는 권리를 아동에게 제공하는 것이다. 그래서 아동이 정서적, 신체적, 사회적, 도덕적으로 성장하는데 필요한 지식과 생황을 마음껏 누릴 수 있게 해주는 것이 발달권의 최종 목표라 할 수 있다.

참고 자료

보육과정(오연주, 이지영 외 3명, 창지사, 2016)
아동권리와 복지(이상욱, 정희영 외 2명, 파워북, 2016)
선진국 아동보육 제도와 보육프로그램(김영모, 한국복지정책연구소, 1998)