[보육과정] 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용을 설명하고 표준보육과정과 누리과정이 필요한 이유를 기술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용
1) 표준보육과정의 구성방향과 내용
2) 누리과정의 구성방향과 내용
2. 표준보육과정이 필요한 이유
3. 누리과정이 필요한 이유
4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론
기혼 여성의 사회활동 참여율 증가와 의식의 변화는 본래 가정에서 진행되었던 교육의 역할을 상당 부분 전문적인 유아교육기관에서 책임지도록 하고 있다. 이로 인해 보육 수요가 크게 증가하게 되었고, 자녀양육이 사회적․국가적 책임이라는 인식이 일반화되고 보편화됨에 따라 보육 및 교육 기회의 확대와 질 높은 프로그램 및 서비스의 제공이 강조되고 있다. 이에 대한 적절한 방향성에 대한 논의가 이뤄지면서 영유아보육과 교육의 사회적·국가적 차원의 개입이 요구되었다. 따라서 본론에서는 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용을 설명하고 표준보육과정과 누리과정이 필요한 이유를 기술해 보겠다.

Ⅱ. 본론
1. 표준보육과정과 누리과정의 구성방향과 내용
1) 표준보육과정의 구성방향과 내용
표준보육과정의 구성체계는 영유아의 전인적인 성장을 도모하기 위해 건강·안전·바른생활 태도를 기르는 기본생활, 긍정적으로 신체를 인식하고 기본운동능력을 기르는 신체운동, 긍정적인 자아개념을 형성하고 더불어 살아가는 능력을 기르는 사회관계, 언어생활의 기초가 되는 듣기·말하기·읽기·쓰기 능력을 기르는 의사소통, 탐색 및 문제해결 능력을 기르는 자연탐구, 그리고 예술적 요소를 경험하고 즐기는 예술경험 등 6개영역으로 이루어진다. 표준보육과정의 각 영역은 연령집단별로 구분하는데 연령집단은 만 2세 미만, 만 2세, 만 3～5세 영유아로 구분한다. 각 영역은 연령별 목표와 내용을 기술하되, 세 연령 집단의 보육목표와 내용을 계열성 있게 경험하도록 제시한다. 그리고 각 연령집단별 보육내용은 각각의 수준으로 나누어서 구분하는데 수준은 연령, 발달, 개인차를 말한다. 보육과정에서 만 2세 미만 보육내용은 1․2․3수준, 만 2세 보육내용은 1․2수준, 만 3～5세 보육내용은 1․2․3수준으로 구분한다.

표준보육과정에서 추구하는 통합적 접근은 보육과정 운영 시 표준보육과정의 6개 영역이 서로 연계되고 통합적으로 운영됨을 의미한다.

참고 자료

권민균(2005). 아동발달의 이해. 서울: 창지사.
권영례(2010). 교과교육론. 서울: 양서원.
교육과학기술부(2013). 3-5세 연령별 누리과정 해설서.
교육과학기술부(2009). 유아교육 선진화 추진 계획. 교육과학기술부.