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[의사소통] 교육현장에서 의사소통의 중요성에 대한 사례

등록일 2003.07.04 한글파일한글 (hwp) | 8페이지 | 가격 1,000원
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목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
▣ 의사소통에 관한 이론 정리
1. 교육에서의 언어 사용에 대한 이해
2. 언어적 의사소통
3. 비언어적 의사소통
▣ 교육현장에서 의사소통의 중요성에 대한 사례
1. 언어적 의사소통을 활용한 상담사례
2. 언어적 의사소통을 활용한 수업사례
3. 비언어적 의사소통을 활용한 수업사례

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론

4주간의 교육 실습을 마쳤을 무렵, 나에게 교육 현장은 우리 때와는 사뭇 다른 분위기였음을 느꼈다. 사실 크게 달라진 건 없겠지만, 예전에 내가 다녔던 학교 생활을 더듬어 보면 교사의 강압적인 학교생활지도와 함께 일방적인 주입식 교육이 주를 이뤘지만, 요즘은 제7차 교육과정 도입과 더불어 보다 학생위주의 수업진행과 함께 재량활동, 특별활동이 강화되었음을 느꼈고, 교사와 학생간의 의사소통 통해 상호간의 이해와 유대관계가 더욱더 커져가고 있음을 느꼈다. 이에 요즘 교육 현장에서의 의사소통이 얼마만큼 중요한가를 이론 정리와 함께 사례를 들어 설명하고자 한다.



Ⅱ. 본론


▣ 의사소통에 관한 이론 정리 ▣


1. 교육에서의 언어 사용에 대한 이해

(1) 의사소통의 원리

* 의사소통의 원리
① 두 사람 이상의 상호작용을 통해서 이루어지는 것이다.
② 의사소통 상황을 파악할 수 있어야 한다.
③ 언제 의사소통이 일어나는지를 알아야 한다.
④ 효과적인 의사소통 행위와 비효과적인 의사소통 행위간의 차이를 구별할 줄 알아야 한다.

의사소통은 교사가 학생들의 심리상태를 파악할 수 있는 가장 기본적인 수단이며, 수업의 목표를 달성하는 토대가 된다.

(2) 교실에서의 의사소통

* 의사소통에 대한 일반적인 정의
- 조직 구성원 상호간에 정보를 교환하고 의사를 전달함으로써 서로 이해할 수 있게 하는 과정이다.
- 의사소통은 행위의 전달이며, 의사소통 과정의 중요한 개념이 피드백으로 함축되어 있다고 말 할 수 있다.

참고 자료

김종두, <교육과 의사소통>, 양서원
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