[아동발달]아동관찰리포트

소개

제목 그대로 아동의 행동을 관찰하고 그것을 위주로 리포트를 작성하였습니다. 실제 제가 조카를 대상으로 관찰한 것이라 상세하게 정리되어 있습니다. 관찰 리포트를 어떻게 작성해야할 지 잘 모르겠다는 생각이 드는 분이 참고하시면 도움이 되시리라 생각됩니다.

목차

관찰일시, 대상
관찰일지
관찰후기

본문내용

떡을 먹으며 TV에서 하는 만화를 보고 있다. 텔레비전에서 “두 번째 이야기”라고 나오자 “세 번째 이야긴데~” 라고 말한다. 어떤 것을 그대로 받아들이기보다는 이미 형성된 기본적인 수의 개념을 바탕으로 판단할 줄 알았다. 물론 이러한 판단은 자기 경험과 지식을 중심으로 하였다. (두 번째 이야기부터 봤기 때문에 유진이의 기준에서는 세 번째 이야기가 두 번째 이야기였던 것이다.) 인형을 발로 굴리고, 누웠다 앉았다 하며 TV를 본다. 손을 입에다 넣기도 한다. TV에서 프로그램이 끝나고 퀴즈가 나온 뒤 “정답은 다음 번에~”라고 나오자 유진이가 “맨날 쟤는 정답은 다음 번에 래” 라고 말한다. 이렇게 떡을 먹고, TV 보는 일을 반복한다. 유진이는 다음에 방송할 프로그램을 알고 있다. TV를 매일(여러번) 보는데 비례하여 그것에 대한 정보(지식)를 가지고 있음을 알 수 있었다. 떡을 먹으며 자꾸 몇 개가 남았는지 세어 본다. 방송에서 인형광고가 나오자 자신의 인형을 광고에 나오는 것처럼 움직여 본다. TV에서 나오는 것을 따라함으로 해서 그것을 습득하게 되는 것이다. 이 시기 아이들은 이러한 모방을 통해서 많은 지식을 얻게 된다고 한다. 그러다 갑자기 자기 인형의 이곳저곳을 둘러보고, 만지작거려 본다.

참고자료

· 없음