한국어교재론-일반 목적 한국어 학습자 대상 교재의 교재 구성표를 작성하고 개요를 작성하시오

목차

1. 서론
2. 교재 구성표
3. 교수요목 유형 분석
참고자료

본문내용

대중매체를 통해 한국이 세계의 많은 이들에게 알려지고 있으며 한국과 한국어에 대해 관심이 증가하고 있다. 멀티미디어를 통해 한국 가수나 배우들의 멋진 모습에 많은 세계인들이 반하는데 그들이 한국어에 대한 아무런 지식이 없이 문화를 접하다 보면 한국 문화에 대해 관심이 줄어들 수 밖에 없을 것이다. 한국문화에는 관심이 많으나 한글과 한국어에 대해 알지 못하는 한국어 입문 초급 학생들을 대상으로 교재를 구성하도록 하겠다.

<중 략>

구조형 교수요목: 문법적 요소를 각 과별로 알아보기 항목에 넣어서 학습하게 하였다. 먼저 입문 초급자들이 한글 자모를 알수 없음을 전제하고 2주간 한글 자모를 학습한 뒤 본격적인 수업에 들어간다 매우게 되는 초급 문법의 내용은 이게, 저게 뭐에요?, 있어요/없어요, 숫자, 단위, ~이/가, (장소)에 있어요, 숫자, 얼마에요?, 몇 시에요?, (장소)에 가요, (시간)에, ~을/를, ~아/어요, ~에서, 동사, ~았/었어요, 등의 가장 기초적인 한국어를 구사하기 위한 문법을 학습한다.

참고 자료

없음