아이들이 즐거운 체육수업 만들기 (2009 개정 체육과 교육과정 분석 및 체육 수업에 적용하기)

목차

I. 시작하며
II. 2009 개정 체육과 교육과정의 이해
III. 체육 수업에 적용하기

본문내용

I. 시작하며

자고 나면 새로운 것이 한 두가지가 아닐 정도로 변화의 속도가 빠른 시대의 흐름에 맞추어 교육 현장에도 새로운 변화가 나타나고 있다. 교사로서 가장 큰 영향을 받는 것은 아무래도 교육과정의 개편이 아닐까 싶다. 한 번 개정이 되면 장기간에 걸쳐 적용되고, 논의되었던 교육과정이 수시개정 체제로 바뀜에 따라 변화의 속도도 한결 빨라지게 되었다.
2012학년도부터는 3․4학년에 2009 개정교육과정이 적용되고 있고, 2013학년도에는 5․6학년에 2009 개정교육과정이 적용되면서 완전한 2009 개정교육과정 체제로 들어서게 된다. 2009 개정교육과정이 어떻게 적용이 되고, 그에 따라 체육과 교수․학습에는 어떤 변화가 생길 것인지 2009 개정 체육과 교육과정에 대해 살펴보도록 하겠다. 다만, 수업에의 적용은 아직 2009 개정 체육과 교육과정에 따른 교과서가 보급되지 않은 관계로 2007 개정 체육과 교육과정 교과서에 따른 학년별, 영역별로 내용을 살펴보기로 하겠다.

II. 2009 개정 체육과 교육과정의 이해

1. 교육과정 개정의 내용
가. 체육과의 방향과 역할
체육과는 ‘신체 활동’을 통하여 체력 및 운동 능력을 기르고 자신과 세계를 이해하며 바람직한 품성과 사회성을 갖추어, 건강하고 활기찬 삶에 필요한 능력과 함께 체육 문화를 창조적으로 계승․발전시킬 수 있는 자질을 함양하는 교과이다.
나. 추구하는 인간상
2009 개정 체육과 교육과정에서 추구하는 인간상은 신체활동을 종합적으로 체험함으로써 신체 활동의 가치와 함께 창의․인성을 내면화하여 실행하는 사람이다. 즉, 신체활동에 지속적으로 참여하면서 체력 및 운동 능력, 창의적이고 합리적인 사고력, 스포츠 정신과 공동체 의식 등의 능력을 갖춤으로써, 자신의 삶을 스스로 계발하고 나아가 범세계적 신체 문화를 계승․발전시키는 데 공헌할 수 있는 사람이다.

참고 자료

초등학교 체육 3학년 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011.
초등학교 체육 4학년 교사용 지도서, 교육과학기술부, 2011.
초등학교 체육 5학년 교사용 지도서, 지학사, 2011.
초등학교 체육 6학년 교사용 지도서, 지학사, 2011.
교육과학기술부 교육과정․교과서 정보서비스-교육과정-자료실-2009 개정체육과 교육과정
http://cutis.mest.go.kr/APP/pds/view.jsp?gCd=S02&siteCmsCd=CM0001&topCmsCd=CM0003&cmsCd=CM0016&pnum=3&cnum=0&src=tot&srcTemp=%EC%B2%B4%EC%9C%A1&pageSize=10&cPage=1&no=1015&srcSort=