[서울과학기술대학교] 행정학과 한국행정론 중간고사 가이드라인 대비 정리노트

목차

1. 행정이론을 규범적, 과학적(경험적), 처방적 차원에서 이해하고 설명할 수 있어야 하고, 각 시대별(근대화, 민주화, 세계화) 행정의 주요내용 또는 이슈에 대해 공부해 둘 것. 또한 한국행정이론의 토착화가 의미하는 것이 무엇인지 잘 알아 둘 것

2. 행정학이 하나의 학문으로서 정립되기 위해서 필요한 연구대상과 중심(핵심)개념, 연구영역의 변화 등에 대해 잘 알고 있을 것. 또한 한국 행정학과 미국 행정학을 비교하면서 연구영역의 변화를 설명할 수 있어야 함

3. 한국조직학 연구의 문제(반성)는 무엇이며, 어떻게 이러한 문제를 극복 또는 개선할 수 있는지, 그리고 앞으로의 연구과제에 대해 공부해 둘 것

4. 한국행정문화의 구체적 내용과 이러한 행정문화가 한국행정에 미친 긍정적 부정적 영향에 대해 자세하게 공부해 둘 것

5. 가족주의, 정, 그리고 신뢰사이의 관계에 대해 자세하게 공부해 둘 것. 그리고 한국행정에서 가족주의의 영향에 대해 공부해 둘 것

본문내용

Ⅰ. 이론과 방법 : 규범, 경험, 처방
1. 경험이론 - 행정제도와 과정에 대한 이해를 목적
(1) 논리실증주의 - 자연과학적 방법론을 옹호하고 일반화와 과학이론을 통해 행정현상을 이해
(2) 해석학 - 행위의 의미해석을 통해 행정현상을 이해
2. 규범이론 - 좋은 정부를 위한 행정제도와 과정의 정당화에 관심
3. 처방이론 - 역사와 맥락이 고려된 좋은 정부를 위한 행정제도와 과정의 설계 및 선택

Ⅱ. 규범, 경험, 처방 차원에서 지난 한국행정연구에 대한 고찰
최근까지의 경험연구는 주로 자연과학적 방법론을 수용하고 서술과 설명을 지향하였다. 그러나 우리의 행정현실에 대한 관찰과 경험을 체계화해주는 개념의 형성은 미미한 편이었다. 한편, 논리실증주의와 과학주의를 강조하는 행정연구는 규범연구의 급격한 쇠퇴를 가져왔다. 행정의 규범이론에 대한 관심이 촉구되었지만, 행정제도와 과정에 대한 가치판단적 접근은 극히 제한적으로 이루어질 정도로 크게 위축되었다. 대부분의 행정연구의 인식론이 실증주의를 반영하였지만 그렇다고 경험적 일반화와 법칙을 통해 현상을 설명하는 과학이론이 발전된 것은 아니다. 외국이론을 단순히 소개하거나 외국이론에 부합하는 관찰 자료를 제시하는 연구가 주류를 이루었고 한국자료를 동원해 외국이론을 검증하는 시도는 활발하지 못했다. 그 결과 우리의 경험적 관찰에 근거한 개념의 형성이 미미했고 이러한 개념들을 체계적으로 연결시켜주는 이론의 개발이 더디었던 것이다.
국가발전을 위한 학문으로서 실천성을 강조하는 처방적 행정연구는 지배적 흐름을 구성하였고 이는 시대가 변해도 그대로 지속되었다. 시대적 상황에 따라 주제적 관심이 변화되어 왔지만 많은 연구가 처방과 개혁을 강조하였다. 근대화 시기에는 정부행정의 합리화를 위한 개혁 처방을, 민주화 시기에는 정부행정의 탈권력화를 위한 개혁 처방을, 그리고 세계화 시기에는 정부행정의 경쟁력을 위한 개혁 처방을 강조하였다.

참고 자료

없음