[서울과학기술대학교] 행정학과 한국행정론 기말고사 가이드라인 대비 정리노트

목차

1. 행정학에서의 규범적 연구의 특성과 중요성에 대해 자세히 공부해 둘 것

2. 행정윤리에서 이기주의적, 이타주의적 접근에 대해 공부해 둘 것. 또한 공무원의 윤리적 판단에 있어 개인적 요인과 조직적 요인의 영향에 대해 공부해 둘 것

3. 한국적 행정이론의 성립가능성 중에서 한국행정의 특이한 현상과 사례연구를 통한 한국 적 행정이론의 정립에 대해 공부해 둘 것

4. 한국행정의 미래와 과제에 대해 공부해 둘 것. 특히 새로운 시각으로서 임상과학으로서의 행정학이 의미하는 것이 무엇인지 잘 공부해 둘 것.

본문내용

1. 행정학에서의 규범적 연구의 특성과 중요성에 대해 자세히 공부해 둘 것
Ⅰ. 미국행정학의 두 문화
1. 인문적 문화 - 행정학의 규범성을 강조
2. 과학적 문화 - 행정학의 과학화를 강조

Ⅱ. 한국행정학의 문화
1. 1960년대 ~ 1970년대 - 규범적, 제도적, 서술적 접근방법이 주종을 이룸
2. 1970년대 말 ~ 1990년대 - 행태적, 실증적, 통계적 방법이 지배적인 접근방법으로 자리잡음
▶ 미국과 한국 공통점
- 인문학과 자연과학 간 소통이 부재
- 객관적인 인과법칙의 발견이 행정학의 궁극적인 목표라는 인식하에서 과학적 문화가 다수의 지배적 문화를 형성한 반면에 인문적 문화는 소수의 문화로 여겨짐

Ⅲ. 규범적 연구의 필요성에 대한 인식
1. 자신의 관점에서 상대 문화를 비판하는 왜곡된 소통방식을 시정할 필요성
2. 한 문화는 과학적 문화여야 한다는 인식이 지배하다보면 행정학의 학문적 정체성에 왜곡현상이 발생할 가능성이 커진다.
- 행정학 = 학문이 아니라 행정학 = 과학으로 인식
3. 행정학의 학문적 정체성을 강조하고 행정 철학의 정당성을 제시

Ⅳ. 규범적 연구의 가능성 모색
1. 연구활성화를 위한 조건
1) 우리나라 대학들 대부분 행정윤리, 행정철학 등 규범적인 교과목 개설이 드물다
- 교수인력의 부족, 학생들이 인문적 문화에 대한 관심 적음
2) 한국행정학계에는 규범적인 관점에서 행정학을 연구하고 가르치는 학자 군이 거의 형성되어 있지 않음
3) 한국행정학계에는 극단적인 두 가지 방식의 글쓰기만 허용
- 교과서식 글쓰기, 과학적 논문쓰기

2. 규범적연구의 성격
1) 시공간적 제약
(1) 규범의 보편성과 특수성에 대한 인식
가) 규범은 보편적이다 - 사회문화적 제약을 초월하는 보편적 규범을 모색
나) 규범은 보편적일 수 없다 - 사회문화적 상대성

참고 자료

없음