아동상담의 특징에 대해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동상담에서 사용되는 실천기술
2. 아동상담의 대상이 되는 아동
3. 아동상담의 특징

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
아동상담이란 아동을 대상으로 하는 상담을 의미하며, 대부분 아동상담은 아동의 정신치료 및 행동수정을 목표로 전개된다는 특징이 있다. 특히 급변하는 현대사회에 있어 학습부적응이나 ADHD로 고통받는 아동이 증가함에 따라 아동상담의 중요성이 부각되고 있는 바, 본 과제에서는 아동상담의 특징에 대해 서술해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동상담에서 사용되는 실천기술
가. 수용
수용이란 상담가가 아동의 생각과 감정을 이해하고 받아들이는 것을 이해하는데, 이러한 수용 기술 사용으로 아동은 자신이 존중받고 있다는 것을 느끼게 되고, 이는 상담과 성패에 직접적인 영향을 미친다 할 것이다.

나. 반영
반영이란 아동의 말과 행동에서 표출된 감정을 상담가가 이해하고, 이러한 이해를 바탕으로 다른 참신한 표현으로 부연설명하는 과정을 의미한다. 반영으로 아동은 자신의 감정이나 문제점을 다시 탐색해 봄으로서 자신의 문제점을 명확하게 인식하게 된다.

다. 침묵
침묵에 대한 이해는 상담을 생산적으로 하는데 중요하며, 상담자의 침묵은 아동들이 생각을 정리하여 자신의 말로 표현하는 데 필요한 시간을 기꺼이 허락해 주고 기다려 주는 아동 중심의 끈기 있는 상담자의 태도이고 상담에 있어 아동을 더 깊은 수준의 사고와 감정으로 들어가도록 도기화 하는데 사용될 수 있는 기법이다. 아동이 침묵하는 동안은 자신의 감정을 파악함으로써 상담자 또한 내담자의 침묵을 이해 할 수 있다.

라. 질문
상담자가 아동과의 관계형성과 아동의 입장을 이해하기 시작할 때 필요한 정보를 얻는 데 가장 효과적인 최선의 방법으로 아동과 자연스럽게 대화하거나 놀이를 하면서 시도되어야 하며 한 단계에 4~5개로 질문수를 제한하기도 한다.

“왜”라는 질문은 피하며 개방형 질문을 사용해야하고 질문에는 대답하지 않을 권리가 있음을 알려주며, 항상 질문에 대한 얼굴 표정 신체언어, 놀이활동, 비언어적 반응을 관찰해야한다.

참고 자료

현대 아동상담 김순혜, 김정원 저 | 학지사 | 2015.01.23