에디톨로지 감상문

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저자는 우리나라 학생들의 단순한 학습능력 보다 외국 학생들의 주체적인편집능력을 더 높게 평가한다. “독일 학생들은 모은 카드를 자신의 생각에 따라 다시 편집한다. 편집할 수있기 때문에 카드를 쓰는 것이다. -중략- 이 때 정리는 그저 알파벳순으로 하는것이 아니다. 자신이 설정한 ‘내적일관성’을 가지고 카드를 편집하는 것이다.이렇게 편집된 카드가 바로 자신의 이론이 된다.”나는 우리나라 학생들이 학창시절에는 그렇게 공부를 잘 하는 데도, 왜 우리나라에서는 노벨상 수상자가 안 나오는지 궁금했었다. 그렇게 뛰어난학생들이 많은 데 뛰어난 학자는 나오지 않는다. 이것은 학습능력은 뛰어나지만창의력과 능동적인 사고가 부족한 때문은 아닌지 생각했다. IT분야를 보더라도 우리나라는 IT나 관련 산업의 기술력은 우수하지만

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