우리나라 학교보건사업의 정책변화

소개글

보건의료계의 정책변화에 우리나라 학교보건 사업의 정책변화에 관한 내용입니다.

목차

Ⅰ. 우리나라 학교보건사업의 정책 변화
1. 최초의 학교보건사업
2. 우리나라 학교보건 정책 변화
3. 우리나라 학교보건 교육 변화

Ⅱ. 정책변화에 따른 지역사회 간호사업
1. 건강검사
2. 학교의 감염병 관리
3. 학교보건실 운영과 보건교육
4. 아동•청소년 생활안전 강화
5. 성범죄 예방 및 보호 대책 강화
6. 학교폭력 예방
7. 청소년의 건강한 식생활 여건 조성
8. 유관기관 협력사업
9. ADHD 학생 선별 및 관리
10. 우울증 학생 관리
11. 학생정서 행동발달 선별검사 및 관리
12. 정신건강 문제 학생 조기발견 및 관리 강화
13. 건강교실 운영

본문내용

Ⅰ. 우리나라 학교보건사업의 정책 변화

1. 최초의 학교보건사업
학교보건에 관한 내용은 1935년 미국 체육교육위원회의 보건교육분과에서 포괄적 학교보건 프로그램으로 제시한 학교보건서비스 및 건강한 학교환경의 세 가지 기본요소가 최초이다. 이후 세계보건기구(WHO)에서는 1950년 학교보건증진을 위한 국제적 노력의 일환으로 ｢학교보건 서비스전문가위원회｣를 구성하여 교육과 건강증진을 결합하기 위한 혁신적 프로젝트를 실시하였다. 1995년에는 학교를 통한 건강증진 역량강화를 위해 ｢Global School Health Initiative｣를 출범시켜 1980년대 중반 이후 등장한 신공중보건학의 개념을 학교에 도입하고 건강증진 학교모형을 개발하여 전세계에 보급하였다.


2. 우리나라 학교보건 정책 변화
1) 1946년 결식아동 구호급식 시작 이후
이 시기의 학교보건 문제는 일제강점기 동안 일제에 의한 수탈과 6.25전쟁으로 피폐해진 우리 사회 학생들의 영양결핍, 기생충감염, 결핵 등의 감염성 질환을 어떻게 해결하느냐였다. 따라서 학교보건사업은 구호적, 소극적 및 예방적 성격을 띠게 되었다. 이 시기 주요한 학교보건제도는 ‘학교신체검사제도’이다.
1946년 최초로 결식아동을 위한 구호급식이 시작되었고, 1951년 제정된 ‘학생신체검사규정’에 의해 학생들의 발육과 건강상태를 파악하기 위한 체격, 체질 및 체력검사를 실시하였으며, 학생들의 질병예방과 건강보호를 위해 결핵검진사업(1955년), 기생충검사 및 구충사업 및 예방접종사업(1962년) 등을 실시하였다.

2) 1967년 학교보건법 제정 이후
이 시기에는 ‘학교보건법(1967년)’과 ‘학교급식법(1981년)’이 제정되었고, 학교보건관리지침, 학생건강기록부 운영지침 등이 일선학교에 전달되었다. 당시 열악한 학교 내‧외 환경 및 위생, 치아우식증, 근시, 체격의 성장과 맞지 않는 책걸상으로 인한 척추측만증, 약물남용, 식중독 등이 중요한 보건문제로 대두되었다.

참고 자료

정문희외, ‘21C 지역사회 보건간호학’, 신광출판사 (2012년)
‘지역사회 간호’, 퍼시픽 출판사 (2013년 2월)
장창곡, ‘우리나라의 학교보건제도와 학교보건사업의 발달:1945~2010년’, 한국학교보건학회지 제25권 제2호 (2012년 12월)
김현숙, ‘우리나라 학교보건교육의 역사적 변천 및 발전방안’, 한국학교보건학회지 제25권 제2호 (2012년 12월)
오영호, ‘2012년 보건의료정책의 변화와 전망’, 보건복지포럼 (2012년 1월)
서울특별시 학교보건진흥원 홈페이지 http://www.bogun.seoul.kr, 학교보건
익산시 보건소 홈페이지 www.iksan.go.kr/health, 건강증진