보육의 역사와 보육교사의 역할의 변천을 통해 오늘날 보육교사는 어떤 사람이어야 하는지 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육의 역사
2. 보육교사의 역할변천을 통해 알아본 보육교사의 자질
3. 연령에 따른 보육교사의 역할

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
전통적으로 보육교사는 부모를 대신하여 위탁아동을 보호하고 양육하는 역할을 담당해 왔다. 특히 현대사회에 있어 가족기능이 지속적으로 약화됨에 따라 보육교사의 역할은 점차 확대되고 있으며, 이에 본 레포트에서는 보육의 역사와 보육교사의 역할의 변천을 통해 오늘날 보육교사는 어떤 사람이어야 하는지 논해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 우리나라 보육의 역사
우리나라 최초의 근대적 보육은 1921년 태화기독교 사회관 산하 보육시설이 설치됨으로서 이루어지게 되었다. 당시 태화기독교 사회관에서는 보육시설 설치와 더불어 영유아 보육프로그램을 시행하였던 것이다. 그리고 6.25전쟁 이후 우리나라 보육은 전쟁 고아와 같은 요보호 대상 아동의 시설입소 위주로 진행되어 왔으며, 1961년 탁아소가 법정 시설로 인정받음에 따라 영유아 보육에 대한 국가적 책임을 강조하기 시작하였다. 이후 1970년대 이후 우리나라 보육시설은 급격하게 증가되기 시작하였으며, 1994년 이후 탁아소는 어린이집으로 명칭을 변경하여 오늘에 이르고 있다.

2. 보육교사의 역할변천을 통해 알아본 보육교사의 자질
가. 다문화가족의 증가
다문화 가정 출신 아이들이 20만 명을 넘어섬에 따라 보육교사 또한 이들 다문화 가정 출신 아이들이 한국사회에 적응하고 통합됨에 있어 중추적 역할을 담당하게 되었다.

참고 자료

보육교사론 박세정, 박지영 외 2명 저 | 공동체 | 2014.12.07