동물 프로젝트

목차

1. 주제 선정 이유
2. 목표
3. 교사의 예상 주제망
4. 교육과정 영역별 내용안
5. 활동예상안
6. 자원 목록
7. 경험 나누고 표상하기
8. 생각 모으기 (브레인스토밍)
9. 동화 부분 수업 계획안
10. 여러 가지 활동지 하기
11. 어린이 대공원 현장 견학

본문내용

1. 주제 선정 이유
영아가 주변에서 자주 볼 수 있는 동물들에 관심을 갖고 흥미로운 동물 세계에 대해 영아의 호기심을 증가시키기 위해 주제를 선정하였다. 또한, 영아가 궁금해 하는 동물들의 종류와 특성, 생활습성에 대해 호기심을 갖고 탐색하고 관찰할 수 있도록 주제로 선정하였다. 생활주제 ‘동물’은 겉모습은 다르지만 사람과 같이 살고 있으므로 움직이는‘생명체’ 임을 알고, 동물과 사람과의 관계를 이해하며 동물을 사랑하는 마음과 환경을 보존하는 태도를 가지도록 하기 위하여 선정하게 되었다.

2. 목표
- 여러 종류 동물의 이름과 특징에 대해 알아보며, 동물에 대해 호기심을 갖는다.
- 동물들의 특징적인 행동을 탐색하고 즐겁게 표현한다.

<중 략>

(1) 도입
표지에 대해 이야기 나누기
동화 들을 때 약속 정하기
(2) 전개 동화 들려주기
동화 그림 다시 보기
(3) 마무리
동화 내용 회상하기 - 책에 나오는 친구의 이름이 무엇이었죠
- 존 선생님은 무엇을 하시는 분이셨나요
동물을 아끼고 보살펴 주려는 마음을 가진다.
10. 여러 가지 활동지 하기
어떤 동물 친구일까요
월 일 이 름 :
☆ 화살표 순(●→)으로 그려보고 예쁘게 색칠해보세요.
<어떤 동물일까요>
목표 : 동물에는 ‘토끼’가 있음을 안다.
쓰기 도구를 바로 잡을 수 있다.
쓰기의 즐거움을 느낀다.
활동 방법 : 어떤 동물 친구일까요 종이의 화살표를 따라 그림을 그려준 뒤 색칠한다.
예상지도안: <활동전>
T: 선생님이 종이를 준비해 오셨어요~ 어 그런데 종이에는 어떤 동물 친구가 그려져 있대요. 이 친구는 누구일까요
C: 모르겠어요 / 토끼요 / 호랑이요
T: 토끼라고 하는 친구들도 있고 호랑이라고 하는 친구들도 있네요 그림에 화살표를 따라서 그려주면 동물 친구가 나타난대요~
우리 친구들도 모두 잘 할 수 있겠죠 C: 네~
<활동>
T: 어떤 동물 친구가 나올 것 같아요
C: 잘 모르겠어요/ 토끼요 / 호랑이요
T: 그렇구나~ 그럼 우리 화살표를 따라 그려볼까요
C: 네 / 어려워요 / 도와주세요

참고 자료

없음