[보육학개론] 유치원, 어린이집 통합에 관해 서술하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 유치원, 어린이집 현황
1) 유치원, 어린이집의 설립유형별 현황
2) 유치원, 어린이집의 이용아동별 현황
3) 유치원, 어린이집의 행정체계
4) 유치원, 어린이집의 유아보육과 교육과정
(1) 어린이집 표준보육과정
(2) 유치원 교육과정
2. 유치원, 어린이집 이원화로 인한 문제점
1) 종합적인 서비스체제의 문제
2) 비효율성
3) 다른 보육, 교육과정이 운영
4) 재정지원의 차이
3. 유치원, 어린이집 통합의 필요성
4. 외국의 사례비교
1) 외국의 유치원, 어린이집 통합 사례
(1) 일원화체계의 사례 – 스웨덴
(2) 이원화체계의 사례 – 일본
2) 외국의 사례와 우리나라 비교
(1) 우리나라의 이원화체계
(2) 외국의 일원화체계

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론

저출산 시대의 도래로 인한 영유아 인구의 감소, 그리고 정부의 보육시설확충계획 추진에 따른 보육시설의 획기적인 증가는 동일연령층을 서비스대상으로 하고 있는 유아교육 및 보육시설 운영자 간의 갈등의 원인이 되고 있다. 이러한 갈등 현상이 일어나는 이유는 동일한 지역에서의 유치원과 보육시설 신·증설계획의 수립 및 인가에 관한 업무는 유아교육 및 보육을 관할하는 두 기관이 합동으로 현재와 미래 영유아의 연령별 수요조사를 실시하고 그 결과를 바탕으로 진행되어져야 할 것임에도 불구하고 이원화되어있는 행정체제로 인하여 각각의 관할관청에서 별개로 수행된 수요조사 결과에 따라 각각의 시설들이 중복적으로 설립되어지기 때문에 발생하는 시설의 불균형적 과잉공급 문제를 들 수 있다. 따라서 본론에서는 유치원, 어린이집 통합에 관해 서술해 보겠다.

Ⅱ. 본론

1. 유치원, 어린이집 현황

1) 유치원, 어린이집의 설립유형별 현황
‘어린이집 설립 유형별 설치현황’과 ‘유치원 설립유형별 설치현황’을 비교해 보면 2010년 어린이집의 시설 수는 38,021개소이고, 유치원 8,388개소에 비해 훨씬 많은 것으로 나타났다. 이를 설립유형별로 보면 국·공립(2,034개소)과 법인(1,468개소)이외에도 가정보육시설 19,367개소, 부모협동보육시설 74개소, 직장보육시설 401개소, 민간보육시설 14,677개소 등 여러 유형의 보육시설이 있고 세분화되어 있음을 알 수 있다. 이에 비해 유치원은 사립이(법인과 민간을 포함) 3,887개소, 공립은(단설, 병설을 포함) 4,498개소로 유형별 세분화가 덜 되어있다. 이와 같이 어린이집은 다양한 설치유형이 있고, 유치원은 유형별 세분화가 되지 못하고 있다. 2010년 어린이집의 전체 시설(개소) 중 국·공립시설의 설치비율은 18.7%이며, 유치원은 전체시설 중 국·공립이 53.6%이나 그 중 병설유치원이 대부분을 차지하고 있다.(보건복지부, 2011.)

참고 자료

김진선(2008). 영유아보육학개론. 교문사.
권미량 외(2009). 유아교육개론. 공동체.
윤건호(2002). 이원화 유아교육 및 보육정책의 타당성 연구. 한국보육학회지.
고민경 외(2007). 유아교육과 보육의 통합 방안 고찰. 유아교육·보육행정연구.