아동의 생활지도 이론 중 행동주의적 접근과 인본주의적 접근에 관해 서술하고 아동중심적인 관점에서 행동주의적 생활지도 방법에 관해 자신의 견해를 논하시오

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 아동생활지도의 행동주의적 접근
2. 아동생활지도의 인본주의적 접근
3. 아동생활지도의 행동주의적 접근에 대한 나의 견해

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고자료

본문내용

Ⅰ. 서론
현대사회 아동생활지도 이론 중 대표적 이론으로는 행동주의적 접근과 인본주의적 접근을 들 수 있을 것이다. 이들 이론은 아동 생활지도에 있어 학습행동과 그 과정이 어떻게 전개되는지를 구체적으로 규명한다는 것에서 공통점이 있으나, 주요 내용에 있어 각기 다른 바를 주장하고 있는 바, 본 과제에서는 아동의 생활지도 이론 중 행동주의적 접근과 인본주의적 접근에 관해 서술하고 아동중심적인 관점에서 행동주의적 생활지도 방법에 관해 나의 견해를 논해보기로 하겠다.

Ⅱ. 본론
1. 아동생활지도의 행동주의적 접근
아동생활지도의 행동주의적 접근에서는 아동에 대해 기존의 지식을 수동적으로 습득하는 존재로 인식하고 있다. 이에 교사는 아이들의 건전한 생활습관 형성을 위하여 아동에게 적절한 보상이나 처벌을 가해야 된다고 보고 있으며, 지식습득이나 생활습관 형성과정에서 아이들에게 제시된 모델링 학습은 아이들의 기억력에 의존하지만, 이러한 일련의 모든 과정은 교사나 주변인에게 직접적으로 지도받아야 된다고 보고 있다.

참고 자료

학습이론 문선모 저 | 양서원 | 2014.03.05
교수 학습 이론의 이해 권낙원, 김동엽 저 | 문음사 | 2014.09.05