아동미술 중간고사 요점정리

목차

1. 미술의 분류
2. 유아 교육에서의 아동미술의 교육 가치
3. 미술교육의 제이론
4. 아동미술의 본질

본문내용

▶미술은 순수미술,  응용미술로 크게 분류
1) 순수미술
 - 회화 - 한국화(동양화), 서양화
- 조소 - 환조, 부조, 심조, 투조
 - 판화 - 볼록판화, 오목판화, 평판화, 공판화
 - 서예 - 한글, 한문, 사군자, 문인화, 서각, 전각
 - 사진 - 순수사진, 상업사진, 보도사진, 풍경사진
2) 응용미술 
1.시각디자인
그래픽디자인, 광고디자인, 포장디자인, 편집디자인,
캐릭터디자인, CIP디자인, 우리대학 캐릭터는 송이와 원이
2.제품 디자인
- 소비제품디자인
- 공공용품디자인
- 산업장비디자인
3.환경디자인
4.공예디자인

▶ 유아 교육에서의 아동미술 교육의 가치
Jane Cooper Bland는 "어린아이에게 예술은 그림을 그리거나 만드는 것 이상이다. 그것은 자신의 개성을 표현하고, 자신과 세계에 대한 생각을 말하는 방법이다."라고 하였다.
교육에 있어 예술 교육의 중요성은 20C에 들어서서 심리학이나 교육학의 발달과 함께 Read나 Dewey와 같은 학자들에 의해 미술교육 역시 어린이의 교육에 있어 기초교육으로서 새로운 위치를 차지하게 되었다.
Jenkins(1980)는 어린이에게 있어서 미술교육의 가치를 다음과 같이 말하고 있다.
1. 창의력을 개발시킨다.
2. Jameson(1965)은 "미술은 일차적으로 언어이며, 단지 예술의 형태를 띠고 있는 것이다."라고 하였다. 의사소통과 자기표현의 방법을 제시한다.
3. 미술은 감정의 표출구 역할을 한다.
4. 미술은 자아의식과 자신감을 강화시킨다.
5. 미술은 자기 이해를 증진시킨다.
6. 미술은 미적 인식과 미적 감각 작용을 고양한다.
7. 미술은 시각적으로 구체화하는 표상능력을 발달시킨다.
8. 미술은 문제해결과 의사 결정의 기회를 제공한다.
9. 미술은 타인의 개성을 존중할 줄 알도록 한다.
10. 미술은 인성을 통합 할 수 있도록 한다.
11. 미술은 교과 활동에 균형을 준다.
12. 미술은 행동 발달을 돕는다.
13. 미술은 작업하는 습관과 책임감을 발달시킨다.
14. 미술은 어른들에게 유아를 이해하고 도울 수 있도록 한다.
15. 미술은 즐거움을 창출한다.

참고 자료

없음