교수매체의 시청각적 요소에 의한 분류 및 커뮤니케이션 이론에 근거한 매체이론 조사·연구 리포트A+

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목차

1. 시청각적 요소에 의한 분류
1) 시각 자료 분류
2) 경험의 원추

2. 커뮤니케이션 이론에 근거한 매체이론
1) SMCR 모형
2) 의사소통 과정 모형

<참고 문헌>

본문내용

역사적으로 최초의 교수매체로 간주되는 것은 1658년에 제작된 코메니우스의 ‘세계도회(Orbus Pictus: The world of pictures)’이다. 이는 그림을 이용한 교과서로서 어린 아동에게 단어를 가르치기 위해 그림과 단어를 함께 제공한 책자이다. 세계도회에서의 그림은 단어 설명에 대한 단순한 삽화가 아니라 언어를 가르치기 위한 시각 자료를 함께 제공하여 학습을 증진시키려 한 교수매체의 성격이 강하기 때문에 최초의 교수매체로 간주되고 있다. 이와 같이 교수매체는 학습목표 달성을 위한 도구로 활용되기 시작했다. 이런 교수매체가 어떤 조건에서 학습에 효과적인지에 대한 연구가 수행되었다. 교수매체의 기저이론으로는 매체의 속성에 따른 기능력 분류와 커뮤니케이션 관점에서의 의사소통 모형이 있다. ......
(중략)
1) SMCR 모형
이 모형은 사람들 사이의 의사소통이 이루어지기 위해서는 송신자(sender), 전달 내용(message), 전달 경로(channel), 수신자(receiver)의 관계가 형성되어야 한다는 것이다.
SMCR 모형은 벌로가 제안한 것으로, 의사소통을 구성하는 요소들이 포괄적으로 구성되어 있다는 장점을 가지고 있다. 이전의 커뮤니케이션 모형은 시각 자료나 청각 자료를 구분하듯이 매체의 특성에만 초점을 두었다. 그러나 벌로의 SMCR 모형은 다양한 요소(송신자, 전달 내용, 전달 경로, 수신자)를 고려하여 의사소통을 이해하려 했다는 특징을 가지고 있다. ......
(이하 생략)

참고 자료

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성태제, 시기자(2006). 연구방법론. 서울 : 학지사
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