(공통) 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되 2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오. (B형) 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문

소개글

(공통) 3-5세 누리과정에서의 건강교육부분을 설명하되
2007 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점을 비교하시오.

(B형) 2011년 이후 영유아건강관련 기사 2개와 논문 1개를 찾아 요
약하고 유아교육현장에서의 건강교육을 위해 제언하시오.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1. 35세 누리과정 개념과 의의
2. 누리과정의 시행 배경
3. 누리과정에서의 건강교육부분 설명
1) 35세 누리과정 신체운동, 건강 영역의 범주와 내용
2) 35세 누리과정 신체운동, 건강 영역의 목표
4. 35세 누리과정과 2007 개정 유치원교육과정, 표준보육과정의 차이점 비교
1) 2007년 개정 유치원 교육과정
2) 표준보육과정
3) 누리과정과 2007 개정 유치원교육과정, 표준보육과정의 차이점
5. 영유아건강관련 기사 및 논문
1) 영유아 건강 관련 기사 (1)
2) 영유아 건강 관련 기사 (2)
3) 영유아 건강 관련 논문 요약
6. 교육현장에서의 건강교육을 위해 제언

Ⅲ. 결론

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

현대 사회는 여성의 사회참여로 인해 맞벌이 가정이 늘어났고 가족의 구조는 핵가족화 되면서 영유아 보육과 교육기관의 관심이 증가하고 있으며 어린 나이의 유아까지 기관에 맡겨지는 일이 흔한 일이 되었으며 그만큼 기관에 교육과 보육의 질에 대한 관심도 자연적으로 늘어났다. 또한 영유아기에 경험이 결정적인 역할을 한다는 것에 대한 인식이 생겨나면서 영유아에 대한 교육정책이나 사회적인 개혁과 변화를 바라고 영유아 프로그램의 변화와 새로운 접근이 모색되고 있고 또한 기관에서는 영유아의 발달에 적합한 학습을 제시해야하고 모든 유아는 같은 질의 교육을 받아야하며 빈부격차에 따라서 교육이 양극화 돼서는 안 될 것이다. 또한 국가의 미래를 주도하는 것이 교육이며 이러한 시대적인 변화와 요구를 반영하는 교육의 핵심이 교육과정이라고 보아 사회의 비전이나 변화를 반영하는 교육과정을 개선하는 작업은 무엇보다 중요하다. 이러한 우리나라 의 사회적인 요구와 현상의 요구도 구조적인 여전의 변화 등을 반영한 만 3-5세 누리과정은 무엇이며 누리과정의 건강부분은 어떤 내용이 있으며 2007년 개정 유치원교육과정과 표준보육과정과의 차이점은 무엇인지 알아보고자 한다.

Ⅱ. 본론

1. 3-5세 누리과정 개념과 의의
2011년 5월 중순 한 달간 전 국민을 대상으로 명칭을 공모한 결과 세상을 뜻하는 순우리말인 ‘누리’라는 명칭이 채택 되었다. 이러한 누리라는 명칭은 교육과 보육의 의미를 담고 유치원이나 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고 생활 속에서 꿈과 희망을 누리라는 의미를 담고 있다. 누리과정의 영역은 5개 영역으로 신체운동·건강, 의사소통, 사회관계, 예술경험, 자연탐구이고 20개의 내용범주와 62개 또 내용 136개의 세부내용으로 구성되어 있다.

참고 자료

권혜진, 김헤라, 전숙영, 정윤주, 채진영, 한유진(2011). 영유아 안전건강교육. 창지사
김은심, 성은영 외 3명 저(2012)표준보육 누리과정에 기초한 영유아 건강교육, 파란마음
김혜영(2002), 일부 예비보육교사들에 대한 건강지식실천에 관한 실태연구, 학위논문 동덕여자대학교 대학원