가출 청소년의 비행에 영향을 미치는 영향

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.연구의 필요성 및 목적
2.이론적 배경(연구 문제 포함)
3.연구방법(연구대상,측정도구,자료분석 방법)
4.기대되는 연구결과

Ⅲ. 결론

본문내용

Ⅰ. 서론
우리나라의 근대적 산업화 시기는 구한말에 처음으로 등장하기 시작하였다. 그런데 오늘날처럼 본격적인 산업화의 길을 걷게 된 시기는 1960년이다. 이 시기로부터 급격한 사회변화가 이루어지고 기존의 부모님들은 더 바빠지게 되었으며, 여성의 사회 진출은 러쉬를 이루게 된다. 농촌에서 도시로의 이주가 많아지면서 핵가족이 증가하기 시작하였고, 부모님이 계시지 않는 가정의 아동, 청소년들은 빈 집으로 들어오는 날이 많아졌다. 이런 정서적 지지의 약화로 인하여 청소년들은 많은 고민에 빠지게 되었다.
청소년 시기는 자아 정체감의 형성이 아직 덜 된 시기이므로 불안한 감정을 안고 산다. 더군다나 신체적인 성숙에 비해 정신적인 성숙의 속도가 느려서 그 차이에서 발생한 혼란은 기성세대가 생각하는 것 이상이다

<중 략>

구체적으로 학교사회사업가는 일반학생들에게 경청하는 기술을 지도하고, 청소년기의 발달과업과 특히 동료학생들의 부정적인 평가와 낙인이 미치는 영향에 대한 이해를 강조하며, 동료학생들간에 적절한 지지를 제공하는 방법에 대해 교육하고 훈련한다.
3) 가출청소년 가족에 대한 가족상담
가족체계론적 관점(family systems perspective)에서 청소년 가출은 청소년 개인의 문제라기보다는 가족체계의 역기능적인 상호작용의 결과이며, 가출청소년은 단지 가족의 문제를 지니고 있는 성원으로 이해한다. 예를 들면, 부모가 부부간의 갈등을 자녀에게 우회한 결과 부모는 부모 기능을 제대로 수행하지 못하고 자녀가 문제행동을 보이는 경우가 있다. 학교사회사업가는 가족체계론적 관점에서 가출청소년 가족에 적극 개입하여 의사소통기술, 부모기술을 가르칠 뿐 아니라 가족을 지지하며 필요한 경우에는 지역사회 자원과 연결하고 관리한다.

참고 자료

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문화관광부 2005년 청소년선도 및 복지사업계획