누리과정에 대해 설명하고 누리과정의 전개방향에 대한 자신의 견해를 서술하시오.

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목차

Ⅰ. 서론 : 누리과정
1. 누리과정의 개념
2. 누리과정의 목적과 목표
3. 누리과정의 특징
4. 누리과정의 장단점
1) 장점
2) 단점

Ⅱ. 본론 : 누리과정의 전개방향
1. 누리과정의 추진배경
2. 누리과정의 내용범주
3. 누리과정의 영역별 방향
1) 신체운동·건강
2) 의사소통
3) 사회관계
4) 예술경험
5) 자연탐구
4. 누리과정과 교사

Ⅲ. 결론 : 누리과정의 전개방향에 대한 나의 견해

Ⅳ. 참고문헌

본문내용

Ⅰ. 서론 : 누리과정
1. 누리과정의 개념
누리과정에서의 "누리"는 '세상'을 뜻하는 순 우리말로 국가가 책임지는 교육.보육을 통해 어린이들이 유치원과 어린이집에서 행복한 세상을 열어가고, 생활 속에서 꿈과 희망을 마음을 누리도록 하겠다는 의미를 담고 있는 보육 및 교육과정이다. 또한 누리과정이란 종전의 유치원 교육과정과 어린이집 표준교육과정이 통합적으로 이루어지게 되는 공통교육과정을 의미한다. 즉, 누리과정은 우리나라에 거주하고 있는 만 3세부터 5세에 이르기까지 어린이라면 누구든지 그들의 꿈과 희망을 마음껏 누릴 수 있도록 보장하기 위하여 국가적인 차원에서 공정한 보육과 교육의 기회를 보장하는 제도로써 어린이집, 유치원 등에서 공통으로 시행되는 보육·교육과정 제공을 의미한다.

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넷째 장애유아와의 통합교육 부족 역시 단점이라 할 수 있다.
다섯째, 누리과정 실시 이후의 행정 및 재정적 지원 부실도 단점이다. 즉, 현재 누리과정은 유치원과 어린이집 간의 격차를 줄이고 양 기관 간의 공평한 교육수준을 마련함으로써 모든 유아들에게 동일한 지원을 국가수준에서 제공하겠다는 의지를 담고 있는 것임에는 분명하나, ‘누리과정’에 ‘장애인 등에 대한 특수교육법에 따라 의무교육대상자인 장애유아가 배제되어 있기 때문에 정책 개선 및 행정적, 재정적 지원이 시급하다는 지적이 제기되고 있는 실정이다. 따라서 이를 고려한 행정적, 재정적인 지원이 빠른 시일 내에 이루어질 수 있어야 할 것이다.
여섯째, 누리과정의 특징인 두 가지 교육과정의 운영에 따른 어려움 역시 단점이라 할 수 있다.
일곱째, 유아 구성 비율에 따른 어려움 역시 누리과정의 단점이라 할 수 있다. 혼합연령학급에서 누리과정을 운영하는 교사들이 겪는 어려움은 만 5세의 비율이 높은 학급인 경우에는 만 3~4세 교육기회의 제한이라는 어려움으로 나타났으며, 만 5세의 비율이 낮은 학급인 경우에는 만 5세 소수인원에 따른 제한 등이 어려움으로 나타나고 있었다.

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참고 자료

신재한 저, 표준보육과정 및 누리과정에 근거한 영유아교육과정의 이론과 실제, 교육과학사, 2013년
이윤옥 저, 누리과정에 기초한 영유아 창의성 교육, 신정, 2013년
이기숙 저, 유아교육과정, 교문사, 2013년
백청일 저, 알짜배기 백청일 누리과정 1, 2013년
문미옥저, 교육과 보육을 위한 영유아 교육과정, 창지사, 2013년
김은설 외 2명 저, 5세 누리과정 운영 현황과 개선방안, 육아정책연구소, 2012년
곽노의 외 2명 저, 유아교육기관과 초등학교의 연계교육, 창지사(누리과정과 2009개정 초등교육과정에 기초한), 2012년