신태식 교육학 논술 정리 100(교육이해,철학,교육사,교육과정)

목차

1.교육의 기초
2.교육사
3.교육철학
4.교육사회학
5.교육사회학 – 이경범정리
6.교육과정
7.교육과정 – 노트정리

본문내용

< 교육의 기초 >
* 지식기반사회와 학교교육의 재개념화
⑴ 학교교육의 재개념화
· 인식론적 관점 : 지식기반사회, 구성주의
· 지능론적 관점 : 지능론의 변화(다중지능)
· 공학적 관점 : 공학혁명(STEAM교육, e-learning, 블랜디드), 공교육의 위기 지속
⑵ 지식기반사회에 적합한 지식관
· 맥락적, 경험적 지식획득 ? 재조직 ? 경험을 통해 통합 ? 실천
⑶ 지식획득방안 ① 활동중심 수업 : 조사, 견학, 실험, 프로젝트, 토론
② 실제 상황 학습 : 상황학습, 문제기반학습, 인지적 도제학습
③ 협동학습 : STAD모형, 직소모형, 자율적 협동학습
④ 인터넷 활용교육 활성화 : 멀티미디어, 웹기반, 자원기반
⑤ 역동적 평가 : 근접발달영역 내에서 실제적 발달수준을 진단하고 잠재적 발달을 촉진하는 평가
⑥ 쌍방향적 교수·학습으로 교사와 학생 상호작용 촉진, 자기주도적 학습
* 리터러시
· 리터러시 : 문자화된 기록물을 통해 지식과 정보를 획득하고 이해할 수 있는 능력
지식과 정보의 습득, 활용, 소통의 순으로 이뤄진다. * 교실붕괴 현상의 원인과 극복방안
⑴ 교실붕괴 현상의 원인
· 전인교육 소홀, 교사들의 사명감 부족, 학부모들의 불신과 이기적 자녀교육, 정부 지원 부족, 학생인권 조례로 교사의 교육력 약화 등
⑵ 극복방안
· 인성교육, 다양한 프로그램 운영(학생 잠재력 향상), 교사의 사명감과 전문성 관련 연수, 신뢰감 구축, 재정적 지원
* 교육의 내재적 목적과 외재적 목적
⑴ 내재적 목적
· 고유한 가치, 이상을 추구
⑵ 외재적 목적
· 교육을 수단으로 삼아 교육활동 밖에 있는 어떤 가치를 실현하는 것

참고 자료

없음