청소년육성제도론
- 최초 등록일
- 2014.01.03
- 최종 저작일
- 2013.05
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목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 변천과정
2. 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책
Ⅲ. 결론
본문내용
Ⅰ. 서론
한국의 청소년육성정책은 각 시대별 정치·사회적 배경과 청소년 현안, 그에 따른 정책요구들에 의해 행정체계가 확보되고, 관련 법령 및 제도가 법제화되고, 각 정책 사업들의 전개 등을 통해 발전해 왔다.
청소년육성정책에 대해 청소년관련 법과 정책기구를 독자적으로 수립하고 운용해왔다는 점에서 청소년정책의 중요성을 나름대로 충분히 지각해 왔다고 판단해 볼 수 있다.
청소년정책은 청소년에 관한 모든 공공의 정책을 이야기하며, 청소년이 사회의 책임 있는 구성원으로 성장해 가는데 있어 청소년의 권리와 행복을 추구할 수 있는 사회적 주체로서 인식하고 이를 조성하며 지원하는 정책적 노력을 총칭한다고 할 수 있는데, 정부 수립 이후 청소년에 대한 정책은 교육정책과 육성정책이라는 두 가지 영역으로 발전되어 왔다.
교육정책은 학교를 중심으로 지적 능력배양에 주력하는 학교안의 청소년정책을 의미하는 것이고, 육성정책은 학교 밖의 사회와 자연을 무대로 청소년의 도덕적 능력을 함양하는 데에 주력하는 청소년정책을 의미한다.
청소년육성정책은 교육정책과 분리되어 청소년정책과 동일한 개념으로 이해되고 있다. 2013년 들어 제5차 「청소년정책기본계획」(2013~2017)이 시행되었는데, 이와 관련하여 청소년육성정책의 역사적 변천과정과 2013년 현재 시행되고 있는 청소년육성정책의 특징과 현황, 문제점에 대해 논해보고자 한다.
Ⅱ. 본론
1. 청소년육성정책의 변천과정
1) 1단계(1948-1987)
청소년정책이 정책의 입안과 집행의 근간이 되는 관련법을 가지지 못한 단계로 각 부처별로 산발적인 청소년정책이 추진되었다.
참고 자료
강병연(2006), 청소년육성제도론, 경기: 양서원.
김현철(2012), 청소년 활동정책 체계화 방안 연구, 한국청소년정책연구원.
송병국(2008), 청소년정책의 이념과 발전과제, 한국청소년정책연구원.
여성가족부(2012), 제5차 청소년정책기본계획.
조한곤(2012), 국가운영시스템 개선을 통한 청소년활동 활성화 방안, 청소년정책 연구세미나: 한국청소년단체협의회.