지방교육행정조직

목차

I. 들어가기

II. 지방교육행정기관의 개념
1.지방교육행정조직
2.지방교육행정업무
3.지방교육행정요원
4.지방교육재정

Ⅲ. 교육행정 조직 유형
1. 중앙집권적 교육행정 조직과 지방분권적 교육행정 조직

Ⅳ. 우리나라의 중앙교육행정조직
1. 중앙 교육행정조직의 변천과정 개관
2. 현행 중앙교육행정조직의 문제점
3. 중앙교육행정 조직 및 운영상의 일반적인 과제

Ⅴ. 우리나라의 지방교육행정조직
1. 심의·의결기구
2. 집행기구
3. 지방 교육행정조직

Ⅵ. 우리나라의 지방교육행정조직 문제점 및 개선방향
1. 중앙교육행정기관과의 문제
2. 지방교육행정기관의 구조 기능의 문제
3.지방교육행정기관 운영의 문제
4.지방교육행정요원의 문제

Ⅶ. 지방교육행정의 개선방안
1.교육행정기관의 기능의 재정립
2.조직구조의 개편
3.기관운영의 개선방안
4.지방교육행정요원의 자질향상방안
5.지방교육재정의 확충방안

Ⅶ. 끝내기

본문내용

I. 들어가기
교육행정은 행정 그 자체에 목적이 있는 것이기 보다는 교육활동을 위한 하나의 수단으로 교육활동의 지원 내지 조장활동이 기본이 되어야 한다. 이러한 교육행정의 활동목표가 교육인데 교육활동은 전문성을 바탕으로 하는 자율성을 필수적으로 요구하고 있어 타 행정과는 기관운영에 많은 차이를 나태내고 있다. 이러한 교육행정을 수행하는 지방교육행정기관은 지방 교육활동의 주체가 되고 있어 교육행정현장에서 차지하는 위치는 매우 중요하다.
더구나 1991년 3월 26일부터 지방교육자치를 실질적으로 실시함으로서 지방교육행정기관의 조직구조나 운영에 대한 개선은 불가피한 실정이다. 교육행정의 중간단위인 시, 도 교육청을 중심으로 하여 현행 지방교육행정기관의 목적과 활동, 조직구조, 교육행정요원, 교육재정에 관한 문제점을 규명하고 개선방안을 모색하는데 목적을 두고 있다.