소크라테스의 산파술과 발견학습 (ppt, 플라톤의 대화 메논편)

목차

1. 소크라테스의 산파술
1) 소크라테스에 대해
2) 산파술이란?
ex. 플라톤의 대화편 <메논>
3) 산파술의 장단점

2. 발견학습
1) 발견학습이란?
2) 발견학습과 산파술의 연관성

본문내용

장점
- 학습자에게 무언가를 가르치지 않고도 가르침을 줄 수 있음
학습자에게 자신의 무지를 일깨우게 할 뿐만 아니라 자신의 생각 속에 있는 진리를 이끌어내 새로운 안목을 갖추게 함
단점
학습자가 창피를 당했다고 느낄 수도 있음
모든 종류의 지식에 적합한 교수 방법이라고 할 수는 없음
- 대화법을 사용하려면 충분한 시간이 필요함
- 가르치는 사람은 정교한 질문을 미리 준비해야 함
현대적 관점에서 볼 때 교사의 위치가 매우 권위적이며, 학습자의 사고활동은 수동적임

<중 략>

발견학습?
- 학생 스스로 어떤 사실로부터 원리를 발견하도록 안내하는 학습 방법
- 사실에 대한 지식을 배우는 것이 아니고, 사실들 사이에 내재된 원리를 학생 스스로 발견해 새로운 통찰력을 갖는 것이 발견 학습의 핵심임
- 브루너(J. Bruner)가 이를 주장했는데, 그는 교사가 학생들에게 문제 상황을 제시하여 학생들로 하여금 의문을 제기하고 탐구하며 실험할 수 있도록 자극을 줄 것을 요구함
- 발견학습에서 발견의 의미 : 학생들이 자료와 증거를 재정리하여 새로운 통찰력을 갖는 행위를 말함

참고 자료

초등수학교육론 / 강완, 경문사
수학학습 지도원리와 방법 / 우정호
네이버 지식백과 <소크라테스>, <발견학습>

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