건강증진모형관련 논문 보고서

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론
1.건강증진모형의 이론
2.논문의 연구결과
3.실제이론과 연구논문과의 차이점

Ⅲ. 결론

본문내용

서론
발표 주제는 건강 관련 이론 중 건강증진 모형 관련 논문을 찾아 실제 이론과 비교 분석하는 것이다.
조원들은 건강증진 모형 관련 논문 중 공주대학교 김희경 교수의 Pender 모형을 활용한 대학생의 건강증진 행위와 영향요인으로 선정하였다.
논문은 불건강한 습관과 행동 때문에 건강을 해치기 쉬운 대학생을 대상으로 실시하였으며,
Pender모형을 활용하여 대학생의 건강증진 행위정도를 파악하고 건강증진행위와 건강지각,건강개념,자아존중감 등의 관계를 분석하며, 건강증진 행위에 영향을 주는 주요 변인들을 파악하여 대학생의 건강증진 프로그램 개발을 위한 기초자료를 제공하고자 하였다.
그래서 수문사의 보건교육학을 참고하여 보건교육에서의 건강증진모형과 이 논문에서 활용하는 Pender모형과 비교 분석해 보았다.

<중 략>

②건강증진 모형의 이론적 개념은 개인의 특성과 경험, 행위와 관련된 인지와 감정, 행위의 결과라는 세 영역으로 나누어 이들이 건강증진행위에 영향을 미친다고 볼 수 있는데 이 중 개인의 특성에 속하는 심리적 요인에는 지각된 건강상태라는 개념이 포함된다.
이것은 건강개념 측정도구를 통한 현재 자신의 건강에 대한 주관적 평가로써 건강인지척도를 사용하여 1~4점까지 구간을 나누어 점수가 높을수록 건강에 대한 개념이 올바르게 정립된 것으로 건강개념이 높음을 의미한다.
이러한 개인의 특성은 건강행동에 직접적으로 영향을 미치지만 교육을 통해 변화시킬 수 없다고 말하고 있다.

참고 자료

없음