5학년 사회 교수학습지도안-다양한 문화를 꽃피운 고려-고려의 과학과 기술의 우수성(세안)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습 계열
5. 지도상의 유의점
6. 학생 실태
7. 교재연구
8. 단원의 지도계획
9. 단원의 평가계획
10. 본시 교수ㆍ학습 과정안
11. 형성 평가 계획
12. 판서계획(칠판활용계획)
13. 학습지

본문내용

이 단원에서는 1단원 ‘하나 된 겨레’의 선사 시대, 고조선, 삼국 시대와 가야, 통일 신라와 발해에 대한 학습에 이어 고려의 정치와 문화, 주변 국가와의 대외 관계에 대한 학습이 이루어진다.

1단원 ‘하나 된 겨레’에서 삼국으로 갈라진 우리 민족의 갈등과 경쟁을 통한 성장을 다루었다면, 2단원에서는 고려를 중심으로 민족 국가의 정체성이 확립되고 외세와의 갈등 속에서 민족 문화가 성숙되어 가는 내용을 다루고 있다. 따라서 이 단원을 학습할 때 후삼국 통일 과정이나 외세의 침임과 극복에 관한 이야기에 중심을 두기 보다는 고려의 정치·문화적 발전 모습, 불교가 백성들의 생활에 미친 영향, 대외 관계에 관한 이야기를 중심으로 학습을 전개하는 것이 바람직하다.

첫째 주제에서는 중요 인물들을 통해 후삼국의 혼란을 극복하고 민족의 실질적인 통일을 이룬 과정과 의의가 무엇인지를 파악하도록 하였다.
둘째 주제에서는 고려의 기틀을 다지기 위한 노력과 더불어 귀족 중심 사회였던 고려의 문제점과 무신 정변, 농민과 천민의 봉기가 일어난 원인이 무엇인지 파악하도록 하였다.
셋째 주제에서는 고려 시대의 불교가 왕실과 국가, 민족과 개인의 번영, 일반 백성들의 생활에 어떤 영향을 미쳤는지 파악하도록 하였다.

<중 략>

■ 고려청자
1. 고려청자의 발달: 송나라의 영향을 받았으나 고려 특유의 맑고 (투명한 ) 색과
부드럽고 생동감 넘치는 모양으로 발전.
2. ( 상감 청자 ) : 고려만의 독창적인 기법 - 무늬를 새기고 그 자리에 다른 색의 흙을 넣어 만듦 ⇒ 다양하고 아름다운 모양과 색, 무늬로 유명함
3. 다른 나라에 (수출 )하여 많은 이익을 얻었다.
4. 다양한 ( 생활용품 )으로 널리 사용됨 : 예) 음식 보관용 항아리, 주전자, 찻잔, 접시, 베개, 기와, 의자, 향로, 벼루, 연적 등

■ 금속활자
1. 목판 인쇄 : 목판에 글자를 새겨 넣어 많은 양의 책을 찍어낼 수 있음
① 갈라지고 휘어지는 나무의 성질 때문에 오랫동안 ( 보관 )이 어려움
② 목판에 글자를 ( 모두 새겨 ) 한 판으로 찍어내야 함

참고 자료

없음