6학년 사회 수업 계획안-아시아의 자연환경과 인문환경의 특징 알기(약안)

목차

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본문내용

(수업의도)
본 단원은 다양한 인종과 민족 및 국가로 구성되어 있는 세계 여러 지역의 자연적·인문적 특성을 이해하고, 세계 여러 지역의 문화적 차이를 알게 하는 데 주안점을 두고 있다. 그렇기 때문에 지구본과 세계 지도, 다양한 지리 정보 매체 등을 이용하여 북반구 아시아 지역의 위치와 영역을 확인할 수 있도록 하였고 지구 수준에서 여러 나라와 지역에 대한 인식의 기초를 형성하는 데 중점을 두었다. 또한 광범위한 단위의 내용들이 한차시 분량 안에서 이루어 지기 어렵다는 판단하에, 예비 학습 과제로 아시아의 자연·인문 환경을 스스로 조사하는 과정을 통해 부족한 수업 시간을 확보하기로 했다. 더불어 각 모둠이 조사한 자료를 통해 아시아의 자연·인문 환경에 대한 정보 교환은 물론 모둠의 자료가 모아져서 아시아 전체의 자연·인문 환경을 공유할 수 있도록 하였고 스무고개 놀이를 변형한 5단계 퀴즈를 통한 놀이 학습으로 일반화 하도록 계획하였다.

참고 자료

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