5학년 사회 지도안-환경보전과 국토의 개발-우리나라에서 일어나는 자연재해를 조사하고, 지역에 따라 분류하기(세안)

목차

1. 단원명
2. 주제 선정의 배경
3. 단원의 개관
4. 단원의 목표
5. 단원의 학습계열
6. 단원 전개 계획
7. 단원의 평가계획
8. 학급 실태 (N=31)
9. 지도상의 유의점
10. 수업 모형
11. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

1. 단원명: 3. 환경보전과 국토의 개발
① 자연재해와 환경의 문제
자연 재해

2. 주제 선정의 배경
정보화?세계화 시대의 사회과 교육의 궁극적인 목적은 ‘민주시민의 자질’을 갖추도록 하는 것이다. 사회과의 성격에 비추어보았을 때 ‘민주시민의 자질’이란 사회생활에 필요한 지식과 기능을 익혀 사회현상을 인식하고, 민주사회 구성원에게 요청되는 가치와 태도를 지님으로써, 개인과 사회의 문제를 해결할 뿐만 아니라, 사회생활, 더 나아가 인류 평화에 이바지 함으로써 개개인의 자아실현을 이루는 것이다.
이와 같은 ‘민주시민의 자질’을 함양하기 위해 사회과에서는 문제해결력, 비판적사고력, 탐구력 등의 고등사고능력의 함양을 강조하고 있다. 일상생활에서 접하는 문제들을 해결하기 위해 자료를 수집하는 능력, 자료를 비판적으로 이해하는 비판적사고력, 탐구력 등은 사회과 교육의 목적과
관련되어 필수적으로 학습되어야 할 능력들이다.

<중 략>

T : 잘 했습니다. 폭설 피해가 그려진 백지도를 보고 선생님의 질문에 답해주세요. 폭설피해가 일어난 지역은 평야, 산간, 해안지역 중 어느 곳 입니까?

T : 여러분들의 자료 조사 활동을 통해서 평야지역에 호우피해가 크고, 산간, 울릉도 지방에 폭설피해가 큰 것을 알았습니다.
T : 평야 지역에 호우피해가 발생하는 이유는 무엇이라고 생각합니까?
T : 네, 잘 말해 주었습니다. 강 하류 지방의 평야 주변에는 큰 강이 흐르고 있어 비가 많이 오면 홍수가 일어나기 쉽습니다. 또 강이 흐르는 지역은 홍수로 인하여 농경지가 침수됩니다.

T : 산간 지역, 특히 강원도, 대관령 쪽에 많이 내리는 이유는 무엇입니까? 여러분들이 알고 있는 시베리아 기단과도 관련이 있습니다.

T : 그렇다면 울릉도 지역에 폭설이 내리는 이유는 무엇일까요? 울릉도도 성인봉이라는 산지지형과도 관계가 있습니다.

참고 자료

없음