4학년 국어 지도안-제안하는 글의 짜임과 내용을 알 수 있다.(문제해결학습모형)(중안)

목차

없음

본문내용

◎ 전시 학습 상기
- 지난 시간에 무슨 글에 배웠었나요?
◎ 동기 유발하기
- 선생님에게 퍼즐 4조각이 있습니다. 어떤 조각이 가장 위에 와야 할까요?
- 여러분 덕분에 퍼즐을 잘 맞출 수 있었어요. 친구들이 퍼즐을 맞춘 과정을 생각해보세요. 퍼즐을 잘 맞추려면 어떻게 해야 하나요?
- 그래요. 퍼즐을 잘 맞추려면, 첫째, 퍼즐의 모양을 잘 살펴보고. 둘째, 짜임새 있게 내용물을 맞춰야 합니다. 퍼즐이 짜임새 있게 맞춰지지 않으면 어떻게 될까요?
- 퍼즐도 글과 마찬가지입니다. 짜임새 있는 글을 쓰면 글을 쉽게 쓰면서도 좋은 글을 쓸 수 있습니다. 오늘은 제안하는 글의 ○○과 내용을 알고 글을 써보겠습니다. ○○에는 무엇이 들어와야 할까요?
- 제안하는 글에 대해 배웠습니다.
/ 어떤 상황에 제안하는 글을 쓰면 좋을지 배웠습니다. 등
- 1번 조각이요.
/ 그 다음에는 3번 조각이 와야 합니다.
/ 마지막에는 4번 조각이 와야 합니다. 등
- 퍼즐의 모양을 잘 살펴보아요.
/ 퍼즐의 모양이 서로 잘 맞아야 합니다.
/ 퍼즐의 순서에 맞아야 합니다. 등
- 빈 공간이 생겨요.
/ 그림이 완성되지 못해요.
/ 퍼즐이 이상하게 됩니다. 등
- 짜임입니다.
/ 모양입니다.
/ 형태입니다.
/ 형식입니다. 등
7‘
★ 퍼즐 4조각
※ 퍼즐의 완성된 그림이 제안하는 상황이 되도록 구성한다.
※ 퍼즐이 멀리서도 보이도록 크게 준비한다.

참고 자료

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