2학년 바른생활 지도안-함께 지켜요-각 공공장소마다 지켜야 할 일 알아보기(세안)

목차

1. 단원명
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 학습계열
5. 단원 전개 계획
6. 단원의 평가 계획
7. 학급 실태 (총 학생수 = 29 명)
8. 지도상의 유의점
9. 본시 교수-학습 과정안

본문내용

1. 단원명: 6. 함께 지켜요.

2. 단원의 개관
이 단원은 ‘질서 지키기’의 대주제를 중심으로 ‘공공장소에서 질서 지키기’라는 활동 주제를 다루며, ‘공공장소에서 다른 사람에게 피해 주지 않기’와 ‘장소에 따라 정해진 규칙 지키기’에 주안점을 두고 지도하도록 구성된 단원이다. 이 단원은 초등학교 단계에서 형성되어야 할 여러 가지 도덕 의식 가운데 가장 기초적인 요소인 질서 의식을 이해하고 실천하도록 지도하는 데 의의가 있다.
이 단원에서 중점을 두어야 할 것은 학생들이 공공장소에서 질서 지키기는 꼭 필요하며, 이는 다른 사람뿐 아니라 자기 자신에게도 이익이 되는 것임을 알고 이를 실천할 수 있도록 지도하는 데 있다. 따라서 이 단원은 학생들이 가정과 공공장소를 비교해 봄으로써 공공장소가 가정과는 다른 장소임을 알고 공공장소에서 질서를 지켜야 할 필요성을 인식하도록 한다. 그리고 공공장소마다 지킬 일이 조금씩 다름을 이해하고 공공장소에서 지켜야 할 규칙을 꾸준히 지킬 수 있도록 지도한다.

<중 략>

여러 장소에서 공공장소인 곳만 골라서 9가지를 적도록 합니다. 선생님이 어떤 장소에서의 규칙을 불러줄 거예요. 만약 그 장소가 여러분의 빙고 판에 있다면 동그라미를 치고 빙고가 한 줄 또는 두 줄 되는 친구는 크게 ‘빙고!’를 외치도록 합니다. 빨리 빙고가 된 다섯 명의 친구에게는 선생님이 작은 선물을 주도록 하겠어요.

◆ 앞으로의 생활 다짐하기 - 공공장소 규칙 노래하기
T : 여러분이 정한 규칙에 따라 앞으로 어떻게 생활해야 할지 발표해 봅시다.
S1 : 복도에서는 우측통행을 합니다.
S2 : 도서관에서는 뛰어다니지 않습니다.
S3 : 공원에 쓰레기를 버리지 않습니다.
T : 발표한 내용을 바탕으로 하여 공공장소에서 지켜야 할 규칙에 관한 노래를 불러 봅시다.

◆ 차시예고
T: 다음 시간에는 게임을 통해 장소에 따라 지켜야 할 일을 실천해 보도록 하겠습니다.

참고 자료

없음