우리의 고전 흥부와 놀부를 심리사회모델에 적용하여 개입하여 보시오.

소개글

우리의 고전 흥부와 놀부를 심리사회모델에 적용하여 개입하여 보았습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 고전 흥부와 놀부 개관
2. 심리사회모델의 이론적 배경, 개입과정, 개입기술
1) 심리사회모델의 이론적 배경
2) 심리사회모델의 개입과정
(1) 초기단계 또는 심리사회적 조사단계
(2) 심리사회적 사정단계
(3) 개입단계
(4) 종결단계
3) 개입기술
(1)지지
(2) 직접적 영향
(3) 탐구, 서술 및 환기
(4) 개인-상황도구의 반성
(5) 유형역동적 반성
(6) 발달과정상의 반성
3. 흥부와 놀부 사례 개입
1) 초기단계
(1) 능력평가
(2) 역동적, 원인론적 진단
(3) 유형화
2) 개입단계
(1) 장기목표
(2) 단기목표
(3) 개입과정

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
심리사회모델은 사회복지실천 활동이 체계를 갖추는 과정에서 여러 이론 모델이 절충되어 만들어진 실천모델이다. 정신분석학, 자아심리학, 생태체계이론, 역할이론 등 다양한 사회과학적 지식과 더불어 리치몬드의 연구에 의해 발전하였으며, 해밀턴 등에 의해서 사회복지의 주요 이론 모델로 체계화되었다. 리치몬드는 자선조직 협회에서 경험한 사실을 체계적으로 정리하여 자선사회사업 활동을 전문 사회복지실천 활동으로 승화시키는 데 결정적 역할을 했으며 그녀의 주요 저서와 주장은 심리사회모델의 기본 토대가 되었다. 이후 헤밀턴은 이러한 내용을 정리하여 심리사회이론이라고 명명하면서 상황 속의 인간이라는 개념도 함께 설명하였다. 1960년대에 Hollis는 심리사회모델을 사회복지실천이론으로 체계화하였다. 아래에서는 우리의 고전 흥부와 놀부를 위와 같은 심리사회모델에 적용하여 개입하여 보고자한다.

< 중 략 >

3. 흥부와 놀부 사례 개입
1) 초기단계
심리사회적 조사와 관계 형성, 진단을 목표로 진행하였다. 진단은 능력평가, 역동적, 원인론적 진단, 유형화의 세 가지를 포함하였다.
(1) 능력평가
사회경제적 조건은 놀부는 경제적 여유가 있는 중상층 가정, 흥부는 가난한 하층 가정이다, 부부관계는 놀부와 흥부 모두 좋고, 부모자녀관계 역시 좋다. 다만 형제관계와 놀부와 제수, 흥부와 형수, 형수와 제수 모두 갈등관계이다.
(2) 역동적, 원인론적 진단
흥부와 놀부는 한 부모 밑에서 남부러울 것 없이 지내지만 부모가 죽자 돈 한푼 없이 가족들과 형에게서 쫓겨나 가난하게 산다. 돈을 어떻게 버는지에 대한 근본적인 이해부족으로 늘 가난에 쫓겨 산다. 반면 놀부는 부모의 유산과 하는 일 마다 악착같이 노력하여 부을 일구지만 주변에서는 인색하고 정이 없다는 평가를 받는다. 또한 동생의 어려움을 모른 척 하여 평판이 좋지 못하다. 특이한 점은 형은 평민이자만 흥부는 양반이었다는 사실이다.

참고 자료

김기태외, “사회복지실천론”, 양서원, 2006
장수미외, “사회복지실천기술론”, 학지사, 2012