6-2. 5. 간단한 생활용품 만들기-손바느질로 생활용품 만들기(세안)

소개글

초등6학년 실과 간단한 생활용품 만들기의 주머니 바느질하기 차시 수업안입니다. 모듈학습 모형에 맞게 짜여진 수업안입니다. ppt 자료 무료로 따로 올려놨습니다. 참고하세요

목차

1. 단원 :　5. 간단한 생활용품 만들기
2. 단원의 개관
3. 단원의 목표
4. 단원의 지도계획
5. 교재 연구
6. 실태 조사
7. 본시 수업의 주안점
8. 본시 학습의 전개

본문내용

1. 단원 :5. 간단한 생활용품 만들기
2. 단원의 개관
간단한 생활용품 만들기 단원은 손바느질, 대바늘뜨기, 코바늘뜨기, 십자수 수예, 재봉틀, 바느질 등 다양한 바느질 도구를 이용하여 천이나 실이 의복이나 생활용품으로 만들어지는 구성 원리와 제작과정을 이해하고, 아동이 생활하면서 필요한 용품을 창의적으로 계획하여 만들어 봄으로써, 필요한 용품을 직접 만들어 사용하는 능력과 창의적으로 문제를 해결하는 능력을 기르게 하기 위하여 설정되었다.
발달 특성상 초등학교 고학년의 아동들은 사고력과 집중력이 증가하고, 손의 동작과 손가락의 유연성이 발달하여 바느질 도구를 다루는 일을 충분히 수행해 낼 수 있다. 그러므로 아동은 바느질 도구를 이용하여 생활용품을 만드는 과정을 경험해 봄으로써, 머리와 손의 상호 반복 활동을 통하여 손의 기능뿐만 아니라 구체적인 사고 활동이 동시에 이루어져 사고력, 창의력, 집중력을 더욱 향상 시킬 수 있고, 서툴더라도 만들기를 계획하고 완성하는 과정을 통하여 인내심, 성취감, 자신감, 문제해결능력 등을 증진시킬 수 있다. 또, 필요로 하는 생활 용품을 구상하고 계획하여 제작하는 과정에서 느낄 수 있는 의욕과 관심은 일에 대한 흥미와 소질을 발견하는 데 도움을 주어 진로를 탐색하는 기회를 줄 것이다.

<중 략>

바느질 Ⅲ
(끈 통로 만들기)
① 천을 점선을 따라 반으로 접은 다음 연결되는 외곽 모서리에 시침핀을 꽂는다.
② 초크선을 따라 시침핀을 꽂은 후 시침질을 한다.
① 시침질선을 따라 홈질을 한 후 시침질한 것을 뜯어낸다.
② 접은 선 아래쪽부터 3cm가량 박음질한다.
① 주머니 입구 부분에 표시된 점선을 따라 바깥쪽으로 접은 다음, 위에서3cm 간격을 두고서 표시된 선을 따라 초크로 선을 긋는다.
② 선을 따라 한 번은 홈질하고, 양쪽 끝에 2cm가량만 박음질한다.
③ 반대쪽 입구도 똑같이 한다.
유의점
유의점
유의점
· 시간이 없으면 시침핀만으로 대체한다.
· 시침핀은 2~3cm 간격으로 꽂는다.
· 박음질이 힘들면 반 박음질로 한다.
· 박음질이 힘들면 반 박음질로 한다.

참고 자료

없음