국어과 읽기 학습 지도안입니다. 천재교과서 중학교 1-1책 활용. 모든 사물에는 이름이 있다.

소개글

국어과 읽기 수업 지도안 입니다.
천재교육 중학교 1-1. 5단원 언어의 세계, 소단원 공감하며 읽기 단원으로 수업을 진행합니다.
학습지는 따로 무료로 올려 놓도록 하겠습니다.

목차

1. 단원 구성
2. 대단원 분석
3. 소단원 분석
4. 학습지도안

본문내용

2. 대단원 분석
언어는 사회를 이루며 살아가는 인간들에게 꼭 필요한 도구이다. 그래서 우리는 언어의 소중함을 알고 말과 글을 바르게 쓸 수 있어야 한다. 5단원 ‘언어의 세계’에서는 ‘언어’와 관련된 세 편의 글을 읽어보며 언어의 소중함에 대해 생각해 볼 것이다. 먼저 시각·청각 장애인이 언어를 배운 경험을 담을 글을 읽고 그 경험을 공감하여 언어의 소중함을 생각해 보도록 한다. 또 한글의 우수성에 대해 쓴 글의 맥락을 고려하면서 읽어 보고, 피동 표현과 사동 표현에 대해서도 공부할 것이다.

<중 략>

[내용학습]
활동 학습
- 짝꿍끼리 짝을 지어 단어 설명을 해 본다.
설명자는 짝꿍이 헬렌 켈러와 같이 듣지도 보지도 못하는 상태라고 생각하여 말을 사용하지 않고, 제시된 단어를 설명해 본다. 맞추는 학생은 눈을 가리고, 헬렌 켈러의 입장이 되어 단어를 맞춰 본다.
- 학생들이 짝꿍끼리 짝을 지어 단어 설명하고 맞추는 활동을 번갈아 가며 하도록 한다.
처음 설명자 A, 두 번째 설명자 B
(설명자 : 설리번 선생님 역, 맞추는 사람 : 헬렌 켈러 역. 모든 활동을 소리 없이 손짓과 행동으로 진행된다.)
10분
- PPT
슬라이드 5
(단어 제시)
- 학생들이 말로 설명하지 않도록 주의한다.
목표 학습
- 활동 학습을 통해 느낀 점을 발표해 보고, 나누어준 학습지를 풀어본다.
- 활동 학습을 통해 느낀 점을 학생들에게 질문하고, 방금 한 활동을 생각하며 다음 학습지를 정리하도록 한다.

참고 자료

천재교육 중학교 국어교과서 1-1