스포츠교육모형을 이용한 배구 수업지도안..1,5,10차시

소개글

이자료는 배구 수업지도안입니다.

목차

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본문내용

1. 단원의 필요성

체육은 경쟁과 협력의 기회를 제공함으로써 공동 목표를 성취하기 위해 노력하고 개인의 임무와 책임을 완수하는 태도를 육성하려는 목표를 가지고 있다. 체육활동 장면에서의 경쟁은 단순한 대결이아니라 선의의 경쟁이며 협력적인 대결이다. 또한 게임의 규칙을 지키는 경험은 민주시민 생활의 기본이 되는 규범 준수 및 준법정신의 기틀을 다져 준다.
배구는 일정한 규칙을 가지고 있는 단체운동이다. 기술이 간단하고 신체적 접촉 없이 누구나 손쉽게 할 수 있어 여가운동으로서도 적합하다.한 팀이 6명으로 구성된 국제식과 9명으로 구성된 극동식의 두 가지 방식이 있으며, 1966년 아시아배구선수권대회 이후부터 공식경기에서는 6인제만 실시하고 있다. 그러나 현제 대학 동아리나 일반인 클럽에서는 9인제 배구를 하고 있다. 이렇게 많은 동아리와 클럽 활동을 통해 많은 배구인들이 배구에 관심을 가지게 되고 협동심괴 스포츠맨쉽에 대해 배우게 된다.



역할분담
미니게임 시작 전, 팀에 소속된 학생들은 선수의 역할뿐만 아니라 심판, 기록자, 감독 등의 역할 등을 고루 경험하도록 한다.
미니 게임
1. 7점 3세트로 진행된다.
2. 학생들의 수준을 고려하여 네트를 중학교 여자부 높이인 2m로 낮추어 설치하도록 한다.
3. 스파이크시 남자는 어택라인 뒤에서만 가능하다.
(여자는 상관없음)
4. 수비 시 한 번의 바운드는 허용된다.

참고 자료

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