자원봉사활동의 현황과 문제점 및 활성화 방안

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목차

1. 자원봉사의 개념

2. 자원봉사활동의 필요성

3. 자원봉사활동의 영역과 내용

4. 자원봉사활동의 현황 및 문제점

5. 자원봉사활동 활성화 방안

본문내용

반면에 연속적이면서 장기적인 성격을 지닌 활동으로서 활동 인원이 제한적일 경우에는 활동 인원의 규모에 적합하게 개인 또는 그룹 단위의 활동 단위를 조직해야 한다. 예를 들어, 지체 부자유 학우나 학습 지체 학우를 돕는 활동 등은 연속적으로 이루어져야 하는 활동이면서 동시에 개인 단위로 이루어져야 하는 활동이다.
전라남도교육청의 자료를 보면 중학교의 실천 사례를 중심으로 봉사활동의 세부 추진 계획, 봉사활동의 영역별 내용, 봉사활동의 평가 및 반성 등이 구체적으로 제시되어 있다. 봉사활동의 추진 계획을 준비단계, 계획단계, 실천단계, 평가단계로 나누어 각 단계별 주요 내용이 제시되고 봉사활동 지도담당자의 업무 분장을 통하여 프로그램을 운영하고 있다. 교외 봉사활동의 경우 독거노인 봉사대상자 현황을 제시하여 학생들이 자율선택을 할 수 있도록 했으며, 학급의 조별로 결연시키고, 지역의 노인정과 경로당을 학급과 결연시켜 장기적인 봉사활동이 가능하도록 하고 있다.
문화관광부의 정책연구 자료는 봉사활동 영역별 운영의 실제로 각 영역에 있어 활동목표(학습적 측면, 봉사적 측면), 활동의 개요(활동 인원, 시기 및 장소, 활동 내용), 지도시 유의사항, 활동의 실제(준비단계, 실행단계, 평가단계)로 구분하여 복지시설 일손돕기, 공공시설 일손돕기, 농어촌 일손돕기 등 28개영역을 제시하고 있다.
전라남도교육청의 학생 봉사활동 활성화 지침을 보면 학교단위의 학생봉사활동의 유형을 일손돕기 유형, 위문활동 유형, 지도활동 유형, 캠페인 활동 유형, 자선구호 활동 유형, 환경․시설 보존 활동 유형, 기타활동으로 나누어 제시하고 있다. 결국 봉사활동의 효율적인 실천을 위해서는 봉사활동의 의의, 가치, 보람 등 이론지도와 아울러 교사와 학생이 함께하는 봉사활동, 특별활동 시간을 활용한 봉사활동, 개인계획에 의한 봉사활동 참여 등 다양한 프로그램을 적용할 수 있을 것이다. 이상과 같이 봉사활동과 관련된 관계문헌 고찰 결과 다음과 같은 시사점을 얻어 본교의 시범 운영과제 및 실천내용 선정에 참고하였다.

참고 자료

없음