유아기에 적합한 그림책 한권을 선정하여 그림책의 작가, 내용소개(줄거리)와 함께 어떤 유형의 플롯에 해당하는지 분석하시오.

소개글

유아기에 적합한 그림책 한권을 선정하여 그림책의 작가, 내용소개(줄거리)와 함께 어떤 유형의 플롯에 해당하는지 분석하였습니다

목차

Ⅰ 서론

Ⅱ 본론
1. 유아기에 적합한 그림책(까마귀 소년)
2. 작가 소개
3. 해당 플롯

Ⅲ 결론

Ⅳ 참고문헌

본문내용

Ⅰ 서론
문학작품은 유아의 사회성발달, 정서발달, 언어발달, 인지발달, 또래관계 발달의 모든 영역에서 가장 효과적인 매체이다. 문학 장르 중에서 동화는 유아가 현실에서 겪게 되는 불안, 갈등, 좌절 등 많은 문제들에게 겪은 경험들을 내포하고 있어, 특히 유아의 행동 발달 측면에서 유아에게 필요한 개념들을 명료하게 이해시킬 수 있으며, 자아개념과 사회에 대한 태도와 가치 행동의 모델을 제시하고, 언어발달과 의사소통 능력을 키워주는 탁월한 교수매체라고 하였다. 좋은 문학경험은 유아에게 폭을 넓게 해주고 언어능력을 길러 준다고 한다. 특히, 문학의 한 장르인 동화는 유아교육기관 뿐만 아니라 가정 및 아동의 생활공간 안에서 가장 자연스럽게 접할 수 있고 자주 활용되어지는 것으로써 유아 교육과정에서 중요한 역할을 하고 있다. 또한 문학의 장르 중 그림책은 유아들이 선호하는 최초의 문학텍스트이므로 좋은 그림책과의 만남은 유아의 성장 발달에 한 의미를 갖는다. 따라서 좋은 그림책을 유아에게 경험하게 하는 것은 유아에게 자연스럽고 의미 있는 경험의 세계를 제시할 뿐만 아니라 언어의 습득과 학습능력의 형성 및 또래와의 갈등 해소에 긍정적인 느낌과 성향을 갖도록 돕는다. 아래에서는 위와 같은 유아기에 적합한 그림책 한권을 선정하고 그림책의 작가, 내용소개(줄거리) 및 어떤 유형의 플롯에 해당하는지에 대해 살펴보고자한다.

Ⅱ 본론
1. 유아기에 적합한 그림책(까마귀 소년)
- 제목 : 까마귀 소년(야시마 타로 / 비룡소)
- 내용(줄거리) : 늘 뒤처지고 꼴지라서 친구들로부터 따돌림을 당하는 소년은 외톨이라서 시간을 보낼 방법을 스스로 찾아낸다. 자연의 변화를 유심히 관찰하고, 자연의 소리에 귀를 열어 놓는다. 어느새 자연 박사가 된 소년은 선생님의 애정 어린 관심으로 학예회 무대에서 온갖 까마귀 소리를 내어 사람들로부터 인정을 받게 된다. 이제 땅꼬마 대신 까마귀소년이 된 소년은 더 이상 외롭지

참고 자료

송미정, “문학활동이 유아의 자아존중감과 사회성발달에 미치는 영향”, 우석대, 2011
최미영, “문학작품을 활용한 장애이해교육 논문 동향분석” 세종대, 2009
박유미, “친사회적 동화를 활용한 통합적 문학활동의 적용 효과”, 원광대, 2008
김수미, “그림책의 성인독자에 대한 연구”, 성균관대, 2010