[정책분석평가론] 대학입시전형 중 특별전형이 교육정책에 미치는 영향과 올바른 교육정책

소개글

행정학

목차

Ⅰ. 특별전형의 정의
Ⅱ. 2002학년도 대학입학전형제도의 기본 방향
Ⅲ. 전형유형 및 방법
1. 특별전형
2. 특별전형의 예
Ⅳ. 현재 특별전형제도의 위치
Ⅴ. 특별전형제도의 문제점
1. 농·어촌 특별전형의 문제점
2. 재외국민과 외국인 특별전형의 문제점
3. 특기자 특별전형의 문제점
Ⅵ. 특별전형제도로 입학한 대학생들의 추이
Ⅶ. 문제점의 해결방안

본문내용

교육정책은 국가경쟁력을 고려하여 수립되고 시행되어야 마땅하다. 근간에 여러 가지 새로운 교육정책들이 발표되면서 뜻 있는 국민들로부터 우려의 목소리가 터져나오고 있다. 즉, 국가경쟁력을 신장하는데 걸림돌이 되는 정책들이라는데 의견을 같이 하고 있는 것이다.
아무리 좋은 전형제도를 만들어도 공정하지 못하면 특례입학전형의 취지가 퇴색될 뿐만 아니라 대학특례입학전형에서의 부정이 사회적 불신감을 부채질하지 않을까 두렵다. 세계의 어느 나라보다도 교육열과 대학진학률이 높은 우리 국민들이고 보면 교육에 대한 관심이 커서 특례입학전형에서의 부정입학은 뜨거운 감자일 수밖에 없다.
이제 우리나라의 대학들도 교수진이나 시설장비면에서 상당히 평준화가 되어 있다. 따라서 학생들이 적성과 여건에 맞는 대학이나 학과를 선택하고 가지고 있는 능력을 충분히 발휘한다면 국내에서의 경쟁만이 아니라 국제적 경쟁에서도 이겨내어 성공할 수 있으며, 최근에 이런 경향은 매우 두드러지게 나타나고 있다. 21세기에 우리나라의 대학들도 크게 변모하여 국제 경쟁력을 갖춘 세계의 대학으로 발전할 수 있도록 국민 모두가 협력해야 한다.

Ⅴ. 특별전형제도의 문제점
특별전형은 2002학년도부터 더욱 확대될 것으로 보여진다. 그러나 3년 동안 이 제도를 시행하면서 문제점도 드러나고 있다. 특히 특기자 중 경시대회 입상자 전형과 대학독자기준에 의한 전형 중 학교장 추천전형은 제도적 보완이 요구되고 있다. 예를들면 수학경시대회 입상자가 의과대학에 입학한다든가 논술 우수자가 경상대학에 입학하는 경우 이들 합격자 대부분은 학업을 중도에 포기하는 것으로 나타났다. 그 밖에도 학교생활이 엉망인 학생이 토익점수가 높다고 하여 간호학과에 특별전형으로 합격한 경우도 마찬가지이다. 학교장 추천입학 또한 전형요소별 평가내용이 객관성과 신뢰성이 부족하다는 지적이 나오고 있다. 이러한 특별전형은 경시대회 준비학원을 성행하게 만들었고, 추천서 대행업체가 생기게 된 것도 특별전형의 부정적인 측면으로 지적되고 있다.

참고 자료

없음