다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오.

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다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오.

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다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오.

본문내용

다문화 유아를 둔 부모를 위한 부모교육에 관하여 논하시오.

최근 한국사회의 가장 큰 이슈 중 하나는 다문화로 빠른 속도로 다문화 사회로의 변화가 일어나고 있다. 이미 학계에서는 사회학, 사회복지학, 가정학, 교육학, 보건학 등 다양한 분야에서 다문화사회에 대한 연구가 진행 중에 있으며 정부 및 지방 자치 단체와 같은 국가기관에서도 관련된 연구나 정책들을 내놓고 있다. 하지만 다문화사회의 도래가 단순히 연구대상이거나 정부 정책의 일부만을 의미하지는 않는다. 이미 우리사회의 한 구성원이자 동료, 친구로서 자리 잡고 있다.
다문화라는 것은 각기 다른 문화가 같이 있는 상태를 의미한다. 이러한 다문화사회에서 나타나는 현상 중 하나가 다문화가족이다. 다문화가족이란 가족 안에 다른 문화가 같이 있는 상태를 의미한다. 우리나라의 경우는 다문화가족을 구성원 중 한명이상이 대한민국 국적을 가진 경우로 한정하고 있다. 대한민국 국적을 가진 남자나 여자가 국제결혼을 한 경우, 탈북 하여 한국에서 새로 가정을 꾸린 경우, 외국인근로자가 한국에 거주하면서 결혼하거나 본국에서 결혼하여 국내이주를 한 경우 등이 한국에서의 다문화가족을 의미한다.

참고 자료

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다문화가족 생애주기별 맞춤형 지원 강화대책, 보건복지가족부, 2009
이순형, 부모교육, 학지사, 2010.
다문화가정에 대한 지자체의 정책적 지원방안 연구, 정유정, 경북대학교 행정대학원, 2007다문화교육의 이론과 실제(2009) / 박철용 / 경기도다문화교육센터