인천시 평생교육사례와 지역사회발전기여 현황 (평생교육론)

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인천시 평생교육사례와 지역사회발전기여 현황 (평생교육론)

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둘째, 지역사회는 사람들이 모여서 살아가는 공동체다. 그래서 지역사회는 개인 단독으로 살아가는 모습을 가리키지 않는다. 지역사회는 다양한 가치와 생활 양식을 가지고 있는 사람들이 함께 어우러져 살아가는 공동체적 성격을 내포하고 있기 때문이다. 그러나 프로 스포츠가 열리는 경기장에 운집해 있는 관중들의 모임과 같이 단순히 사람들이 모여 있는 것만으로 지역사회를 규정할 수는 없다. 경기장의 관중들은 분명 사람들의 모임임에는 틀림없지만, 관중 상호 간의 긴밀하고 지속적인 교류가 이루어지지는 않는다. 지역사회는 그 구성원 상호 간의 교류와 협력이 이루어지는 가운데 나름대로의 공동문화와 가치를 형성하고 전수하는 모습을 드러내는 공동체다.
셋째, 지역사회는 구성원들의 자발적인 합의와 심뢰에 기초한 보이지 않는 규칙에 따라서 공동선을 지향한다. 그리고 도덕적 자유를 행사할 수 있는 개인으로서 지역주민을 고려한다. 이러한 점에서 지역사회는 일정한 목적을 바탕으로 제도화된 규칙과 역할 교정을 바탕으로 각자의 임무를 수행하는 조직과는 구별되는 개념이라고 할 수 있다. 조직의 목적과 비전에 따라서 담당해야 할 역할이 결정되며, 조직의 성장이라는 집단적 관심에 의해서 체계적으로 활동한다. 지역사회는 이름으로 개인의 다양한 가적 영역이 침해받지 않는 생활 세계다.

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