음악 만들기를 통한 감상 능력의 신장

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음악 만들기를 통한 감상 능력의 신장

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본문내용

음악 만들기를 통한 감상 능력의 신장

1. 주제선정의 이유

음악 감상 활동은 학생들에게 악곡의 아름다움을 맛보게 하며 감상 능력과 개인의 심미적인 가능성을 배양시켜 삶의 가치를 높일 수 있는 작용을 하게 한다. 또한 음악에 대한 흥미나 본질적 동기가 감상으로 시작되기 때문에 가창, 기악, 창작 등 모든 영역의 활동에 고루 침투되어 음악의 종합적인 능력의 기초를 이루며 모든 음악 활동의 추진력이 된다. 또한 음악 교육의 궁극적인 목적이 심미적 체험을 통하여 음악적 능력을 향상시키고 음악적 심성을 계발하여 보다 풍요롭고 의미 있는 삶을 영위하도록 하는 것이라 할 때, 이러한 심미적 체험은 감상 활동을 통하여 가장 근접하게 이루어질 수 있다.
그러나 지금까지의 음악 감상 수업은 음반과 같은 고정된 자료를 활용하여 단순히 악곡을 들려주고 학생들은 듣는데 그치거나 교사용 지도서에 소개하고 있는 악곡의 내용을 설명하고 작곡자의 생애나 작품을 언급하는 정도로만 이루어지고 있는 경우가 많다. 결국 학생들에게 있어서 감상 수업은 단순히 음악을 듣기만 하는 수동적인 행위가 되어 버렸고 음악과의 궁극적인 목적이며 심미적 체험을 할 수 있는 감상 교육은 제대로 이루어지지 못하고 있는 실정이다.
음악을 심미적으로 추구하기 위해서는 전략적인 음악 감상 활동 수업이 필요하며 다양한 종류의 악곡과 음악 활동을 통해 음악적 감수성 및 이해력과 기초적인 음악 행위 기능을 기르고 창의적인 음악 표현력과 음악 감상 능력을 길러야 한다. 이를 위해서는 학생들의 적극적인 표현 활동을 통해 능동적이며 자기 주도적인 감상 활동 능력을 신장시켜야 할 필요가 있기에 이와 같은 주제를 선정하게 되었다.

참고 자료

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