3학년 2학기 국어 읽기 <1 마음으로 보아요> 창의적 재구성 지도안 - 시에 담긴 생각이나 마음 이해하고 오감으로 표현하기

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목차

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본문내용

돌발상황】따라쟁이 동생과 형의 대화장면을 통해 감정이입하기
【전시학습 상기】내 동생의 마음을 느끼며 시 짓고 암송하기
【동기유발】시 속으로 걸어가요!
▣ 자신이 죽는 줄 알면서도 형을 위해 헌혈을 하겠다고 말하는 동생!
▪ “형을 위한 동생의 헌혈” 감동영상 감상하기(자막보기)
【감상 초점】
- 왜 동생은 자신이 죽는 줄 알면서도 헌혈을 한다고 하였을까?
- 그 동안 동생은 나에게 어떤 존재였나?

▣ 동생에 대한 생각 나누기(없는 사람은 친구 또는 사촌 동생)
▪ 슬프고 감동적인 영상이었지요. 여러분들도 이 영상을 보면서 자신 또는 친구의 동생을 한번씩은 떠 올렸을 것 같아요. 여러분들은 평소에 동생을 어떻게 생각하고 있었는지 누가 발표해 볼까요?
-동생 때문에 나만 혼나요/얄미워요/귀찮아요/귀여워요 등
▪ 만약 이런 동생이 여러분의 말과 행동을 자꾸 따라한다면 형(오빠) 또는 누나(언니)의 입장에서 기분이 어떨까요?
-얄밉고 귀찮아서 화가 날 것 같아요/귀엽게 느껴질 것 같아요 등
▪ 오늘은 형을 따라하는 동생의 마음과 자신을 따라하는 동생에 대한 형의 마음이 잘 나타난 ‘내 동생’이라는 동시를 배워보도록 하겠습니다.
▣ 학습문제 확인

참고 자료

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