교직)사회문화교수학습지도안(원안)

소개글

교수학습지도안

목차

Ⅰ. 교재 및 단원명
Ⅱ. 단원 설정의 이유
Ⅲ. 학습 단원의 목표
Ⅳ. 지도상의 유의점
Ⅴ. 대단원 지도 계획
Ⅵ. 본시 학습 지도

본문내용

Ⅰ. 교재 및 단원명
1. 교재
가. 교과서명 : 사회․문화
나. 저자 및 출판사 : 김태헌 외 4인 공저, 금성출판사
2. 단원명
가. 대단원 : Ⅲ. 공동체 생활과 지역 사회
나. 중단원 : 1. 가족 생활과 친족 관계의 이해
다. 소단원 : (1) 혈연 공동체의 특징

Ⅱ. 단원 설정의 이유
1.대단원 설정의 이유 : 우리의 삶과 불가분의 관계를 맺고 있는 공동체 생활과 지역 사회를 학생들이 쉽게 이해하고 분석하여, 우리 사회를 진정한 민주 복지 공동체로 이끌어 갈 수 있는 민주 시민으로 성장해 나가는 데 도움을 주고자 한다.
2.중단원 설정의 이유 : 인간은 누구나 태어나면서부터 가족과 친족 공동체의 한 일원이 된다. 구성원 간의 공동 유대감을 갖고, 지속적인 상호 작용을 하며 사회적 관계를 이루면서 공동체 생활을 영위하는 방법을 알도록 한다.
3.소단원 설정의 이유 : 가족 개념의 보편성과 특수성을 알고 형태 변화에 따른 핵가족화 현상을 안다. 이를 통해 전통 사회와 현대 사회의 가족의 모습을 비교할 수 있다. 또한 가족과 친족의 기능이 어떻게 변화하는 지를 살펴보고 자신의 역할에 대해 생각해보도록 한다.

Ⅲ. 학습 단원의 목표
1. 이해면
 가족과 친족 집단의 형성 과정을 이해할 수 있다.
 농촌과 도시의 특성과 상호 관계를 이해할 수 있다.
 지역 사회의 의미와 기능을 살펴보고 그 개발 원리를 파악할 수 있다.

2. 기능면
 가족과 친족의 형태 및 기능을 설명할 수 있다.
 현대 가족과 전통 가족의 비교를 통해 미래 가족의 모습을 전망할 수 있다.
 산업화의 진전으로 인한 농촌과 도시의 변화상과 문제점을 파악하고, 그 해결 방안을 제시할 수 있다.
 우리 나라의 지역 사회 개발 과정과 현황 및 과제를 설명할 수 있다.

3. 태도면
 급격한 사회 변동에 따라 나타나는 가족 문제를 살펴보고 합리적으로 해결하려는 태도를 가진다.
 국제화, 정보화에 따른 농촌과 도시의 미래상을 조망하고, 공동체의 향상을 위해 노력하는 자세를 가진다.

참고 자료

없음